一、函授
函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統(tǒng)的集中面授。函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導答疑、作業(yè)、試驗、實習、考試、課程設計、畢業(yè)設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。該種學習形式也適合上班族以及業(yè)余時間少的考生。（現(xiàn)目前基本就是考生自學為主，有學習視頻和教材資料）
學習年限：函授最短學習時間為高起本五年、專升本和高起專兩年半。
二、業(yè)余
俗稱“夜大”。一般來說，這種形式都是招收的駐地學校附近的學生，極其適合在職的學生學習。安排的學習時間一般都是晚上或者是雙休等業(yè)余時間。采取的方式是面授，學習的同學可以面對面請教老師，還可以和同學們一起討論問題，有助于營造一種學習的良好氛圍，適合有固定工作時間的在職人員報考。
學習年限：業(yè)余最短學習時間為高起本五年、專升本和高起專兩年半。
函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統(tǒng)的集中面授。函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導答疑、作業(yè)、試驗、實習、考試、課程設計、畢業(yè)設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。該種學習形式也適合上班族以及業(yè)余時間少的考生。（現(xiàn)目前基本就是考生自學為主，有學習視頻和教材資料）
學習年限：函授最短學習時間為高起本五年、專升本和高起專兩年半。
二、業(yè)余
俗稱“夜大”。一般來說，這種形式都是招收的駐地學校附近的學生，極其適合在職的學生學習。安排的學習時間一般都是晚上或者是雙休等業(yè)余時間。采取的方式是面授，學習的同學可以面對面請教老師，還可以和同學們一起討論問題，有助于營造一種學習的良好氛圍，適合有固定工作時間的在職人員報考。
學習年限：業(yè)余最短學習時間為高起本五年、專升本和高起專兩年半。