專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，在我們?nèi)松x擇的關(guān)鍵點(diǎn)上，找到自己未來(lái)的方向很難。其實(shí)最終我們都會(huì)找到自己的選擇，或許不夠認(rèn)可，但是能夠接受。只要自己勇敢的面對(duì)、接受自己，就能確認(rèn)自己的人生發(fā)展方向。

核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)名單：護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)。

核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

2004年被評(píng)為省重點(diǎn)衛(wèi)校。2006年獲衡陽(yáng)市唯一一所中央財(cái)政支持的護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校;同年，學(xué)校被省教育廳授予“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào); 2008年被評(píng)為“湖南省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)單位”;2009年被評(píng)為“衡陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”、“衡陽(yáng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校”;2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2011年被評(píng)為湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、護(hù)理專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省示范性(特色)專(zhuān)業(yè)。2012年藥劑專(zhuān)業(yè)被評(píng)為湖南省特色專(zhuān)業(yè)。

每個(gè)人都需要一個(gè)發(fā)展方向，這個(gè)方向不僅僅只是為我們提供工資，還應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，增長(zhǎng)我們的人生閱歷，讓我們獲得成長(zhǎng)的方向。選擇出適合自己，并能為之努力奮斗，就能找到自己的意義所在。