武漢理工大學新增人工智能和智能制造工程專業(yè)

　　武漢科技大學是國家“211工程”直屬的第一批教育部。它直接隸屬于國家重點大學。它被列入國家“雙師型”建筑大學。它已經培育了大量的建筑材料建設，運輸和汽車工業(yè)70年。人才已成為中國“三大產業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新的重要基地。最近，學校的招辦副主任張璐接受了新華網(wǎng)《高考情報局》的采訪。在采訪中，張璐表示，2021年學校的入學政策與去年相比基本穩(wěn)定，沒有重大調整。

　　“分數(shù)優(yōu)先”，沒有專業(yè)級差異

　　專業(yè)人士事先批準：導航技術，海洋工程

　　張璐引言，學校堅持“公平，公正，公開”的原則，全面衡量考生的道德，智力和藝術條件，實行“分數(shù)優(yōu)先”的選拔和選拔，沒有專業(yè)水平差異。在各省(自治區(qū)，直轄市)劃定的批量錄取控制分數(shù)中，學校根據(jù)省級招生考試機構確認的考生成績，將分數(shù)從高到低調整。根據(jù)一批志愿者的順序，轉移的比例控制在120%以內。根據(jù)一批并行志愿者，轉移的比例控制在105%以內，候選人的道德和道德品質合格，身體健康。那些符合相關專業(yè)培訓要求并服從專業(yè)調整的人，原則上不退縮。

　　張璐提醒，根據(jù)國家有關規(guī)定，航行技術和海洋工程的兩項專業(yè)安排事先得到批準，對候選人的實際情況有一定的要求;建筑行業(yè)對藝術基金會有特殊要求，只招募專業(yè)志愿者。入學后兩周內入學的候選人沒有資格轉學到其他專業(yè);藝術(藝術)專業(yè)沒有入學考試，省級聯(lián)合考試的成績得到認可。

　　尊重學生個性發(fā)展和多元化人才培養(yǎng)模式

　　近年來，學校建立了不同發(fā)展路徑的人才培養(yǎng)模式，以滿足學生不同的發(fā)展需求，支持學生的個性化發(fā)展。張璐簡介，學校人才培養(yǎng)的特點主要集中在以下幾點：一是主要的輔修和雙學位制度。在學校期間，符合相應要求的學生可以根據(jù)自己的個人興趣和成長計劃選擇中小專業(yè)，并滿足未成年人的要求。畢業(yè)后，他們還可以獲得專業(yè)學士學位的第二個未成年人;

　　第二是“七所學?！钡穆?lián)合運作。武漢區(qū)域教育部直屬七所大學(武漢大學，華中科技大學，華中師范大學，武漢科技大學，0x7d財經大學，中國地球科學大學)武漢<華中農業(yè)大學根據(jù)您的個人興趣和成長計劃，您可以申請跨學科專業(yè)的跨學科專業(yè)的第二個專業(yè)，并滿足未成年人的相關專業(yè)要求。您畢業(yè)時也可以在中學獲得學士學位;

　　三是培養(yǎng)“試點班”人才。學校提供各種試點課程(2021年19個)，用于選擇新生，如材料科學和工程試點班，機械工程(智能制造工程)國際班，企業(yè)管理(創(chuàng)業(yè)管理方向)試點班，“陳宗基 “巖土基礎課，金融學(數(shù)學和金融方向試點班)等，培養(yǎng)各類頂尖創(chuàng)新人才(2021年，在試點班選出642名學生);

　　第四是靈活的專業(yè)調整政策。進入學校后，學生們已經多次調整了他們的職業(yè)機會。在軍事訓練期間，學生可以參加整個學校的各種試點課程的選擇。學期結束后，學生可以申請轉學到全校的專業(yè)。學校實行“無限制轉移，轉入門檻”的專業(yè)機制。

　　第五是廣泛的國際交流。學校與19個國家近100所大學簽訂校際交流協(xié)議，包括英國,美國,法國,澳大利亞,加拿大等，并與多所知名海外大學合作開設2 + 2本科雙學位， “3 + 1”。有超過200個學位課程，學分項目，暑期和暑期項目，以及各級的實習項目，如+1“，”4 + 1“和”1 + 1 + 1“碩士學位。學校有一個本科生出國留學專項基金，支持具有優(yōu)秀學習成績的留學生。學校設有中外合作辦學機構——武漢科技大學艾克斯馬賽學院，法國艾克斯馬賽大學共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才在生物醫(yī)學領域，學生可以注冊雙學校并獲得兩個學位而無需離開學校;

　　六是全面的校企合作。學校依賴建筑材料，交通運輸和汽車工業(yè)?，F(xiàn)有校企培訓基地447所，其中國家工程實踐教育中心13所，實習基地7所。特別是，培養(yǎng)28名“工程卓越教育計劃”試點學生的實踐技能提供了堅實的保證;

　　七是科學與教育的深度融合。學校大力推廣各類高水平科研基地，向本科生，四個國家重點實驗室，工程中心和36個省部級科研基地開放，為本科生提供各種科學探究課程。在學校期間，學生可以結合個人興趣和愛好，結合創(chuàng)新實踐項目，畢業(yè)設計和其他深入研究基地，進行實踐練習和學習;

　　八是有效的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育。學校建立了以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃為主導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，由自主創(chuàng)新基金本科項目和各類科技創(chuàng)新活動支持，并以各種學科為主導。承運人。企業(yè)孵化器，企業(yè)發(fā)展加速器“三級環(huán)節(jié)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺;開展經濟學(創(chuàng)業(yè)方向)，企業(yè)管理(創(chuàng)業(yè)管理)和其他創(chuàng)業(yè)試點項目，重點培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才。張璐表示，在“2021年全國通用大學競賽排名(本科)”名單中，學校在全國排名第一，并且學校還多次被授予“全國第一個深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學”榮譽稱號。

　　以工作為導向，多學科相互滲透，協(xié)調發(fā)展

　　優(yōu)勢涵蓋三大行業(yè)：建筑材料建筑，交通運輸和汽車

　　學院現(xiàn)有院士8人，其中院校0名院士1名，工程院院士3名院士1名，歐洲科學院1名院士，澳大利亞工程院院士1名，世界陶瓷學院院士1名， 1位俄羅斯工程院院士，8位院士在自己不同的領域有著非常出色的表現(xiàn)。此外，學校還聘請了戰(zhàn)略科學家，長江學者和特聘教授，全國優(yōu)秀青年基金獲得者，以及國家教學教師獎獲得者。 “這些老師不僅做科學研究，還教授本科生，他們將向本科生開放他們的許多研究項目和實驗室?！睆堣幢硎荆@將提高學生的興趣和對專業(yè)學習的熱愛。為了提高本科教學質量，學校啟動了“黨委抓住課堂”活動，采取措施讓學生在四年內向大學學習，學習，取得成功，學到一些東西。

　　目前，武漢科技大學已形成以學科為主的專業(yè)系統(tǒng)，主要以工程為基礎，由科學，工程，經濟，管理，藝術，文學和法滲透和協(xié)調。學校擁有兩個一級國家重點學科，七個二級學科，國家重點學科和一個國家重點(培育)學科，包括材料科學與工程，船舶與海洋工程。有19個一級博士學位授予點，46個一級碩士學位授權點，17個博士后研究站。有16個碩士學位課程和40個碩士學位課程。

　　“學校起源于國民經濟發(fā)展中建材，交通，汽車三大產業(yè)。它在辦學方面具有鮮明的特色。與三大行業(yè)相關的學科也是學校的傳統(tǒng)主導學科?！皬堣幢硎鞠嚓P專業(yè)涵蓋材料，船舶和海洋，機械車輛，機械，信息，土木工程，采礦，運輸，管理，經濟學等等都是針對學校和學校的，這些學科為國民經濟服務。建設和發(fā)展需要相關領域的大量優(yōu)秀人才。

　　2021年，武漢，科技大學材料科學，工程和化學系進入世界ESI學科排名前三。在2017年全國學科評估中，學校材料科學與工程進入A +檔(并列第一)，馬克思主義理論，機械工程，交通工程，設計等四門學科進入B +檔，應用經濟學，信息與傳播。工程，計算機科學與技術，土木工程，環(huán)境科學與工程，管理科學與工程等6個學科已進入B檔; 1國際模型材料科學與工程學院，15艘船舶與海洋工程，海洋工程等。國家專業(yè)，車輛工程，通信工程等四國綜合改革試驗方案，物流工程，計算機科學與技術，28名國家優(yōu)秀工程師試點計劃。

　　此外，今年，學校增加了人工智能和智能制造工程兩個普通本科專業(yè);新成立的武漢理工大學艾克斯馬賽學院生物技術與制藥工程2的法合作辦學。

　　“五位一體”聯(lián)動資金確保全額資助

　　畢業(yè)生有“高起點，高質量，良好發(fā)展”的方式。

　　志愿者填寫報告，結合自己的實際情況和愛好

　　確保沒有學生因家庭經濟困難而輟學。學校堅持“以人為本，補貼教育”的工作理念，加強“獎勵，貸款，援助，補充，減少”的“五位一體”聯(lián)動資助，切實推進準確資金實現(xiàn)全員資金范圍。 2021年，共撥款約1.5億元。資助的作品在教育部學生資助的表現(xiàn)評估中獲得了優(yōu)異的成績，并被國家學生援助評為“推薦學習單元”。學校獎學金分為國家獎學金(包括國家獎勵獎學金)，學校獎學金(優(yōu)秀獎學金，學校1-2獎學金，個人獎學金)和社會獎學金，其中150多種社會獎學金。

　　學校畢業(yè)生的就業(yè)情況可以概括為“高起點，高質量，良好發(fā)展”。 2021年畢業(yè)生就業(yè)率為97.01%，其中建筑業(yè)，交通運輸業(yè)和汽車業(yè)35.01%，世界500強和戰(zhàn)略性新興產業(yè)52.15%。

　　畢業(yè)生有很多就業(yè)機會和廣泛的選擇。 2021年，學校校園招聘會的數(shù)量在全國排名第六。畢業(yè)生具有較高的綜合素質和專業(yè)能力。雇主對2021年畢業(yè)生質量的總體滿意度為97.68%。

　　“結合個人利益，未來發(fā)展和學校實力，進行理性分析和綜合選擇。”張璐認為每個人對“好職業(yè)”都有不同的定義。例如，一個好的專業(yè)可以是學校的一個特殊主題，或者它可以是市場熱門追求的主題，但這并不意味著它是學校的優(yōu)勢。

　　在一所優(yōu)秀的大學和良好的職業(yè)選擇中，她建議學生在給予分數(shù)后進行全面的評估和考慮。如果分數(shù)可以應用于一些知名學院和大學，建議先去一所好大學。 “現(xiàn)在很多大學都上大班。在大學畢業(yè)后，他們可以有很多專業(yè)調整的機會。”如果你有一點點缺點，一點點，你不能去你想去的大學，你可以選擇一個你最喜歡的學校。