在沒(méi)有革新之前，學(xué)校的教育都是都是針對(duì)所有人，所有都是一種教學(xué)模式，不夠精細(xì)，沒(méi)有細(xì)化。對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的教育方式他們接受不了或者理解不了。這就造成了他們的對(duì)教育的理解和看法產(chǎn)生了不同的影響，現(xiàn)在學(xué)校在自我思想革新之后，將學(xué)校的教育方式細(xì)分，針對(duì)不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生都能找到自己能接受的教育模式，讓每個(gè)學(xué)生都知識(shí)的理解程度更高，讓學(xué)生成為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才。

重慶級(jí)中學(xué)，是三峽水庫(kù)辦學(xué)最早的公辦中等職業(yè)學(xué)校，位于萬(wàn)州區(qū)，是重慶首批重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，設(shè)備設(shè)施齊全，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量好，對(duì)口就業(yè)率高，是家長(zhǎng)和學(xué)生青睞的好學(xué)校。

校園占地235畝，建筑面積12萬(wàn)余平方米，共有教職工347人，學(xué)生7000余人。校建成有逸夫科技樓、圖書(shū)館、天文館、天象館、體藝館、塑膠籃球場(chǎng)和400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；開(kāi)通了千兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通、室室通”；擁有與新課程配套的所有功能室。教室配有冷暖空調(diào)、多媒體投影系統(tǒng)、大屏彩電等設(shè)施。學(xué)生公寓配有空調(diào)、集中供熱系統(tǒng)、衛(wèi)生間、衣柜、寫(xiě)字臺(tái)等。

學(xué)校以“厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心 ，以素質(zhì)為根本”的辦學(xué)理念，抓移民搬遷機(jī)遇，面向市場(chǎng)辦學(xué)，服務(wù)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成績(jī)突出。學(xué)校注重內(nèi)涵提升，突出三大管理特色：一是堅(jiān)持“以人為本、重德強(qiáng)技”抓德育工作實(shí)驗(yàn)基地工程；二是堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、多元辦學(xué)”抓半工半讀、產(chǎn)教結(jié)合和專(zhuān)業(yè)部建設(shè)改革實(shí)驗(yàn)工程；三是堅(jiān)持“發(fā)展為先、打造精品”抓創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范和建區(qū)域性、開(kāi)放式、資源共享型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工程。

師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工225人，中學(xué)高級(jí)教師、一級(jí)教師占70%，所有專(zhuān)業(yè)課教師都具備中、高級(jí)技師（工）從業(yè)資格，教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)重慶市和西南地區(qū)。 學(xué)校辦學(xué)形式靈活。學(xué)校以學(xué)歷教育為主，推行工學(xué)結(jié)合，開(kāi)展勤工助學(xué)；與數(shù)十多家知名企業(yè)合作建立了學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地；同時(shí)參與政府主導(dǎo)的各項(xiàng)短期培訓(xùn)工作；與高校合作的大、中專(zhuān)套讀是學(xué)校多年辦學(xué)的成功模式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，發(fā)給大專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中畢業(yè)證書(shū)和中級(jí)技工等級(jí)證書(shū)。