江西:大數(shù)據(jù)來(lái)導(dǎo)航 引領(lǐng)精準(zhǔn)教學(xué) - 地方信息化動(dòng)態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)


據(jù)悉,南昌市教育局于近日成立了南昌教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及推進(jìn)辦公室,制定了《南昌市教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》和《南昌市教育信息化“十三五”規(guī)劃》,完善了南昌市中小學(xué)智慧校園的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì),其中規(guī)劃提出,到2021年,全市中小學(xué)多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋,基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境 。
 江西:大數(shù)據(jù)來(lái)導(dǎo)航 引領(lǐng)精準(zhǔn)教學(xué) - 地方信息化動(dòng)態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)

  4月11日中午,不少學(xué)生來(lái)到南昌市第三中學(xué)青山湖校區(qū)圖書(shū)館借閱書(shū)籍。

 江西:大數(shù)據(jù)來(lái)導(dǎo)航 引領(lǐng)精準(zhǔn)教學(xué) - 地方信息化動(dòng)態(tài) - 高考大數(shù)據(jù)

  記者發(fā)現(xiàn),學(xué)生只需輕刷讀者證,并將借閱書(shū)籍放在圖書(shū)自助借還系統(tǒng)平臺(tái)上,系統(tǒng)就自動(dòng)顯示出圖書(shū)數(shù)量、書(shū)名、編碼等信息,點(diǎn)擊“借書(shū)”按鈕后,輕松完成借書(shū)過(guò)程。

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  大數(shù)據(jù)分析積累

  據(jù)了解,圖書(shū)自助借還系統(tǒng)于去年底在南昌市第三中學(xué)青山湖校區(qū)正式運(yùn)行,基本不需要人力介入,可實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)68000余冊(cè)圖書(shū)自主借還。

  “該系統(tǒng)既可實(shí)現(xiàn)學(xué)生可自主借閱,送還的圖書(shū)通過(guò)‘盤點(diǎn)車’還能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)架位查找,便于圖書(shū)存放?!痹撔^(qū)圖書(shū)館工作人員鄧?yán)杓t告訴記者,系統(tǒng)運(yùn)行后,老師可通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù),研究學(xué)生感興趣或有利于他們的書(shū)籍,對(duì)圖書(shū)采購(gòu)有借鑒作用。

  記者了解到,學(xué)校引進(jìn)高科技圖書(shū)自助借還系統(tǒng)與南昌市教育信息化建設(shè)發(fā)展密不可分。目前,南昌市中小學(xué)已基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”初見(jiàn)成效,“學(xué)習(xí)空間人人通”正在積極探索實(shí)踐中。

  目前,南昌市第一中學(xué)、 南昌市鐵路第一中學(xué)、 南昌市洪都中學(xué)等學(xué)校已利用信息化手段進(jìn)行智慧課堂進(jìn)行相關(guān)試點(diǎn)教學(xué)。老師利用智慧課堂手段上課時(shí),學(xué)生可用答題器答題。然后,老師通過(guò)系統(tǒng)大數(shù)據(jù)積累和分析,對(duì)每名學(xué)生答題和錯(cuò)題情況等都能“了如指掌”,這些數(shù)據(jù)為今后個(gè)性化輔助教學(xué)提供依據(jù)。

  據(jù)悉,南昌市教育局于近日成立了南昌教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及推進(jìn)辦公室,制定了《南昌市教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》和《南昌市教育信息化“十三五”規(guī)劃》,完善了南昌市中小學(xué)智慧校園的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì),其中規(guī)劃提出,到2021年,全市中小學(xué)多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋,基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

  信息化逐漸融入課堂

  “我們建設(shè)的區(qū)級(jí)‘好課共享’系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,1個(gè)學(xué)校的錄播課程可以同步傳送到多個(gè)學(xué)校?!蹦喜袞|湖區(qū)教科體局教研中心工作人員告訴記者。

  記者了解到,在線同步課堂、互聯(lián)網(wǎng)+閱讀、3D打印、創(chuàng)客教室、互聯(lián)網(wǎng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)游戲軟件、電腦制作和機(jī)器人大賽等,無(wú)論課堂內(nèi)外,近年來(lái)與教育信息化有關(guān)的熱詞越來(lái)越多。

  “現(xiàn)在,機(jī)器人教育已編入校本課程,三年級(jí)有4個(gè)班的同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?!蹦喜姓厩奥沸W(xué)老師楊曉表示,在傳統(tǒng)課堂,老師是組織者和引導(dǎo)者,但在機(jī)器人課堂上,學(xué)生的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神等都得到鍛煉和加強(qiáng)。

  從黑板粉筆到網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),從初期注重硬件設(shè)備到近幾年向應(yīng)用和服務(wù)轉(zhuǎn)型,教育信息化逐漸融入教學(xué)課堂。南昌市教育局現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任萬(wàn)亞軍表示:“嵌入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代信息技術(shù),通過(guò)大數(shù)據(jù)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,精準(zhǔn)施教?!?/p>

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