巧用天時(shí)借東風(fēng),貴陽(yáng)市抓住建設(shè)大數(shù)據(jù)綜合創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇,積極建設(shè)教育大數(shù)據(jù),“十三五”期間,為實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化”的教育體系,建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì),培養(yǎng)大批“創(chuàng)新人才”的發(fā)展目標(biāo),貴陽(yáng)市將推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+教育”,在全省率先形成教育信息現(xiàn)代化城市,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
作為全國(guó)30個(gè)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)改革試驗(yàn)區(qū)之一,貴陽(yáng)市正在積極探索基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估的新路徑,建構(gòu)“教學(xué)——監(jiān)測(cè)——反饋——指導(dǎo)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,開(kāi)發(fā)貴陽(yáng)市教育質(zhì)量常規(guī)視導(dǎo)監(jiān)測(cè)平臺(tái),采用多水平分析、“增量”監(jiān)測(cè)、認(rèn)知診斷、等值技術(shù)等現(xiàn)代質(zhì)量監(jiān)測(cè)模型和方法,形成面向教育行政管理部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生等不同層次的可視化的、實(shí)時(shí)的、個(gè)性化的監(jiān)測(cè)報(bào)告,為實(shí)現(xiàn)因材施教、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、教育資源的合理分配、教育改革提供科學(xué)依據(jù)。
借助全省“9+3”工程,到2016年12月底,貴陽(yáng)市已建成具備交互功能和展示功能的多媒體教室9786個(gè),目前該市班班通達(dá)標(biāo)率97%。
同時(shí),還開(kāi)發(fā)了食堂安全管理、教育督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)、心理健康云、體育中考大數(shù)據(jù)管理、中考招生管理、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)扶貧等智慧教育平臺(tái),與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)一起構(gòu)建貴陽(yáng)市“大數(shù)據(jù)+教育”教育信息化體系。
目前,貴陽(yáng)市教育局正在制定《貴陽(yáng)市大數(shù)據(jù)+教育工作方案》,探索教育理念、教學(xué)發(fā)放、教育教學(xué)評(píng)估與評(píng)價(jià)、教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、虛擬在線社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,促進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)方法的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化,構(gòu)建“大數(shù)據(jù)+教育”云服務(wù)體系,推進(jìn)教育數(shù)據(jù)資源共享開(kāi)放。
根據(jù)《貴陽(yáng)市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,貴陽(yáng)市將著力打造“大數(shù)據(jù)+教育”云項(xiàng)目,重點(diǎn)打造“一個(gè)中心、二個(gè)平臺(tái)、三個(gè)服務(wù)”,即市級(jí)教育云大數(shù)據(jù)中心,教育資源平臺(tái)和數(shù)據(jù)共享綜合服務(wù)平臺(tái),師生個(gè)性化定制服務(wù)、教育及管理多層次智能化服務(wù)、校內(nèi)校外交流協(xié)作服務(wù)。
2017年,貴陽(yáng)市將完成“貴陽(yáng)市教育信息數(shù)據(jù)中心”建設(shè),積極探索數(shù)據(jù)中心應(yīng)用與創(chuàng)新機(jī)制,提升貴陽(yáng)教育管理信息化的建設(shè)與應(yīng)用水平。到2021年,基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系。
今年,貴陽(yáng)市還將完成“高考改革信息化支撐”工程建設(shè),開(kāi)設(shè)特色選修課,開(kāi)發(fā)與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)資源,建立和完善網(wǎng)絡(luò)選修和自主學(xué)習(xí)的機(jī)制,為打破校際間的封閉僵化格局,在同層次校際間嘗試跨年級(jí)、跨校學(xué)生自主選課、自主學(xué)習(xí),教師選課走教提供支撐與服務(wù)。
在“大數(shù)據(jù)+教學(xué)”方面,將依托貴陽(yáng)市教育資源平臺(tái),推進(jìn)信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)模式變革,探索未來(lái)課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、3D打印、智能機(jī)器人等技術(shù)支持學(xué)生開(kāi)展多種創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng),推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、“未來(lái)教室”的建設(shè)和運(yùn)用;通過(guò)開(kāi)放共享教育、科技資源,為創(chuàng)客、痛客等創(chuàng)新活動(dòng)提供有力支持,為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)提供教育公共服務(wù)。到2021年,教師運(yùn)用多媒體終端進(jìn)行融合教學(xué)的比例達(dá)到100%。
在推進(jìn)“三通工程”建設(shè)方面,各區(qū)(縣、市)積極推進(jìn)“千兆進(jìn)校、百兆到班”光網(wǎng)校園工程;到2016年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)實(shí)現(xiàn)千兆虛擬城域網(wǎng)到校、百兆到班和辦公室,10M-100M互聯(lián)網(wǎng)到校高速寬帶,南明區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。今年該市將建成市中心到各區(qū)(市、縣)中心不低于20G、各區(qū)(市、縣)中心到各學(xué)校不低于1000M的光纖傳輸干線的教育城域網(wǎng);學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)班級(jí)和辦公室不低于100M的光纖校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋。到2021年,全市中小學(xué)主要教學(xué)場(chǎng)所教學(xué)交互終端配備達(dá)100%,校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋學(xué)校超過(guò)80%,100%的村級(jí)小學(xué)建成“數(shù)字校園”,100%的村級(jí)小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))、100%的教師和100%的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。