山東濰坊奎文區(qū)“人工智能+”課程覆蓋全區(qū)中小學?!呖既斯ぶ悄?/h1>
奎文區(qū)積極發(fā)揮未來教育體驗學校課程資源優(yōu)勢,融合優(yōu)質(zhì)教育資源,升級人工智能教學設(shè)備和技術(shù),積極創(chuàng)新“人工智能+教育”試點先行,為全區(qū)各中小學校提供優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)和技術(shù)、設(shè)備支持,加速推進青少年人工智能教育的落地,培養(yǎng)復(fù)合型人才。
 山東濰坊奎文區(qū)“人工智能+”課程覆蓋全區(qū)中小學校—高考人工智能

  作為山東省首批人工智能教育試點區(qū),奎文區(qū)積極發(fā)揮未來教育體驗學校課程資源優(yōu)勢,秉承“教育資源共享最大化”的理念,融合優(yōu)質(zhì)教育資源,升級人工智能教學設(shè)備和技術(shù),積極創(chuàng)新“人工智能+教育”試點先行,為全區(qū)各中小學校提供優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)和技術(shù)、設(shè)備支持,加速推進青少年人工智能教育的落地,培養(yǎng)復(fù)合型人才。

 山東濰坊奎文區(qū)“人工智能+”課程覆蓋全區(qū)中小學?!呖既斯ぶ悄? /></center></p><p>  一是融合資源,構(gòu)建“人工智能+”課程??膮^(qū)積極創(chuàng)新,融合優(yōu)質(zhì)資源,引進優(yōu)秀教師,以創(chuàng)客、編程、機器人等課程為基礎(chǔ),融合青少年人工智能技術(shù)水平測試課程,研發(fā)印制“4S少年行動指南”和未來學校課程服務(wù)手冊。初步建立起人工智能普及課、人工智能社團課、人工智能競賽課、人工智能教師培訓課四大類人工智能課程體系。并根據(jù)各試點學校的不同要求,對其“量身定制”,實行模塊化教學,設(shè)計有針對性的培訓方案和培訓內(nèi)容,實現(xiàn)資源和智慧的共享、共建。<br><center><img src=
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