非洲和亞洲的氣候特色分別是什么？5月6日上午，銀川市第十八中學(xué)七年級(jí)（四）班地理課上，大屏幕顯示出3個(gè)搶答最快的同學(xué)名字，學(xué)生朱思瑜名列第一。
“現(xiàn)在我們布置作業(yè)，不需要學(xué)生拿回家做，學(xué)生們提交作業(yè)后，大屏幕上會(huì)顯示出哪道題錯(cuò)誤率較高，每名學(xué)生回答問(wèn)題的次數(shù)以及對(duì)錯(cuò)都顯示得一清二楚。”該校地理老師王金鳳告訴記者，通過(guò)人工智能軟件授課，老師能立即知道學(xué)生的問(wèn)題在哪里，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量提高的同時(shí)，教師的教學(xué)質(zhì)量也明顯提高。
對(duì)于英語(yǔ)教師雷月紅來(lái)說(shuō)，學(xué)校引進(jìn)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬測(cè)試系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話、智能評(píng)分，推動(dòng)師生聽(tīng)說(shuō)、考試水平的整體提升。“不論教師還是學(xué)生，哪個(gè)單詞發(fā)音不好，當(dāng)場(chǎng)就被糾正。如果遇到隨堂考試，學(xué)生提交試卷后當(dāng)即顯現(xiàn)出來(lái)分?jǐn)?shù)，保證了聽(tīng)說(shuō)考試的公平性?！崩自录t表示，學(xué)校正在廣泛開(kāi)展移動(dòng)聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)手機(jī)直播課堂，教師既能學(xué)習(xí)別人的講課特長(zhǎng)，也可以聽(tīng)取其他教師意見(jiàn)，改善自己的講課方法。
如今，開(kāi)放課堂以及跨區(qū)域、跨學(xué)科交流已成為學(xué)校教研的常態(tài)。
智能管理離不開(kāi)數(shù)據(jù)的整理與分析，該校校長(zhǎng)郭均鋒表示，依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)打造的融合語(yǔ)音交互、人臉識(shí)別等AI技術(shù)的智能班牌，提升了排課和管理效率，為在校師生營(yíng)造全新的智慧生態(tài)環(huán)境。學(xué)校通過(guò)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，解決了個(gè)性化學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)教學(xué)、雙師課堂等不同層面的難題。
“每場(chǎng)考試后的重點(diǎn)錯(cuò)題一目了然，教師可以針對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行分層講解，并調(diào)取拓展資源開(kāi)展舉一反三的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合?！惫h認(rèn)為，數(shù)據(jù)的分析讓課堂得到了技術(shù)保障。學(xué)校通過(guò)人工智能助力課堂教學(xué)，在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也為教師減負(fù)增效，從而讓老師分出時(shí)間、精力從事校本課程的研究，目前該校已有22個(gè)校本課程進(jìn)入課表。
走進(jìn)銀川市西夏區(qū)十二小五年級(jí)（四）班，每名學(xué)生的桌角都擺放著一個(gè)智能手寫(xiě)板和一張白紙。孩子們通過(guò)智能手寫(xiě)板與老師進(jìn)行互動(dòng)，白紙上的字也會(huì)通過(guò)智能手寫(xiě)板顯示在大屏幕上。
5月6日，語(yǔ)文老師代雨婷正在給學(xué)生教授修辭手法的種類，她讓學(xué)生郭鵬偉選兩個(gè)修辭手法進(jìn)行造句。隨即，大屏幕上顯示出郭鵬偉的造句，同學(xué)們很快指出了他的錯(cuò)誤——造句有一個(gè)錯(cuò)字并且句尾沒(méi)有句號(hào)。
“下次要認(rèn)真點(diǎn)了，盡量別讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。”郭鵬偉說(shuō)。
“智能手寫(xiě)版不僅有搶答、糾錯(cuò)功能，同時(shí)還可以把老師的講課合成音頻或視頻，供學(xué)生參考?！贝赕酶嬖V記者，紙筆智慧課堂大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
作為西夏區(qū)人工智能創(chuàng)新教育基地，西夏區(qū)十二小人工智能實(shí)驗(yàn)室擁有10位人工智能機(jī)器人，學(xué)生可以通過(guò)模塊化編程，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音合成、人像識(shí)別等功能。
“大家好，歡迎您來(lái)到西夏區(qū)第十二小學(xué)，我們學(xué)校非常美麗……”記者剛走進(jìn)人工智能實(shí)驗(yàn)室，五年級(jí)（二）班的陳昊旸操作機(jī)器人到記者面前，介紹起學(xué)校。
陳昊旸自豪地說(shuō)：“小機(jī)器人的話，都是我通過(guò)模塊化編程輸?shù)诫娔X里的?！?/p>
智慧課堂離不開(kāi)智能新技術(shù)的應(yīng)用。目前，西夏區(qū)已在西夏區(qū)十小、銀川中關(guān)村中學(xué)等7所學(xué)校開(kāi)展全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作，把WISROOM課堂、大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析平臺(tái)、人工智能實(shí)驗(yàn)室、VR教室等信息化教學(xué)設(shè)施帶進(jìn)課堂，為助推教師隊(duì)伍建設(shè)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平發(fā)揮了重要作用。預(yù)計(jì)到2021年底，西夏區(qū)將完成7間人工智能實(shí)驗(yàn)室、7間VR/AR教室、30間人工智能智慧教室和1間人工智能教師研修實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。