中國科學技術大學高考人工智能專業(yè)計算機科學與技術學院

　　計劃強調，要加強人工智能領域專業(yè)建設，形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式。計劃的重點任務之一，是要完善人工智能領域人才培養(yǎng)體系，并且推動高校人工智能領域科技成果轉化與示范應用。高校在人才培養(yǎng)中起到了至關重要的作用，雖然人工智能尚未成為一級學科，但國內不少一流的高校已經(jīng)開始通過建立合作實驗室、增強人工智能分支教學等方式發(fā)展人工智能。

　　為了解各高校開展人工智能研究的情況，整理了10家在設有人工智能實驗室或有人工智能分支專業(yè)的高校。

　　中國科學技術大學：計算機科學與技術學院

　　中國科技大學于1958年建校時就設置了計算機專業(yè)。根據(jù)學科發(fā)展趨勢和國家中長期發(fā)展規(guī)劃，面向國家和社會的重大需求，計算機科學與技術學院將科研力量凝聚在高性能計算、智能計算與應用、網(wǎng)絡計算與可信計算、先進計算機系統(tǒng)四個主要的研究領域。

　　學院的支撐實驗室有：國家高性能計算中心(合肥)、安徽省高性能計算重點實驗室、安徽省計算與通訊軟件重點實驗室、 多媒體計算與通信教育部-微軟重點實驗室、中國科大超級運算中心和信息科學實驗中心。

　　其中，多媒體計算與通信教育部—微軟重點實驗室主要從事人機自然語音通信、語義計算與數(shù)據(jù)挖掘等方面的研究。人機自然語音通信方面，主要研究中文信息處理、人類視聽覺機理、語音語言學等。語義計算與數(shù)據(jù)挖掘方面，主要研究自然語言驅動的計算、多媒體內容的語義標注、自動問答、語義社會網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)與知識工程、隱私保護與管理中的語義計算等。

　　依托多媒體計算與通信教育部—微軟重點實驗室，雙方聯(lián)合實施了聯(lián)合培養(yǎng)博士生計劃、實習生計劃、精品課程建設計劃、青年教師培養(yǎng)計劃等，取得了突出成果，探索出了一條企業(yè)和高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才的道路，為微軟亞洲研究院與其他高校的合作提供了一個經(jīng)典范例。