優(yōu)勢一：避開高考、享受高等教育資源

五年制大專，即“初中起點2+3大專教育”，招收應往屆初中畢業(yè)生，通過考試后可直接進入高等職業(yè)院校進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)，畢業(yè)后可獲得國家承認的大專文憑，這與普通大專文憑具有同等效力。是我國教育制度改革培養(yǎng)人才的一種重要舉措，讓初中畢業(yè)生避開高考的同時，直接進入大學校園享受高等教育資源并學習過硬專業(yè)技能。

優(yōu)勢二：時間短、花費少

據(jù)某高校招生辦郭老師介紹：非滬籍初中生跨過高中直接報考上海當?shù)氐?a href="http://www.tengyi66.com/a/jianzhang/5924.html">五年制大專院校與回原籍讀完高中，再參加高考相比，可具有以下幾點優(yōu)勢：在時間上，五年制大專采用了更科學的2+3教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年三年相比，節(jié)省了整整一年的時間及相關的學費生活費，同時，報考五年制大專的學生提前1年就可以安排實習并獲得工資來補貼家用。綜上所述，五年制大專無論在時間還是經濟上，相較傳統(tǒng)教育模式都更具有優(yōu)勢。

優(yōu)勢三：打造全面技能型人才

初中生上五年制大專學習一些技能型知識，在初中生涯中學習這個教育是不錯的。也是技能型人才的培養(yǎng)重要來源之一

優(yōu)勢四：科學選擇熱門專業(yè)

五年制大專院校開設的專業(yè)都是當前及未來市場緊缺人才。以上海長寧科技學院為例，該校緊跟著市場潮流，擁有一個特色專業(yè)之會計專業(yè)，在校期間能夠學習到有關會計方面的知識，更能幫助以后快速上崗，適應多變環(huán)境，且提升發(fā)展空間較大，正符合當下社會就業(yè)實際情況。