浙江麗水學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線
麗水學(xué)院地處素有“秀山麗水、養(yǎng)生福地、長壽之鄉(xiāng)”之稱的“中國生態(tài)第一市”——麗水市,辦學(xué)歷史可追溯到1907年經(jīng)學(xué)大師孫詒讓先生指導(dǎo)創(chuàng)辦的處州初級師范學(xué)堂。1978年12月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立麗水師范??茖W(xué)校。2004年5月,在麗水師范??茖W(xué)校和麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并的基礎(chǔ)上,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格更名為麗水學(xué)院,2010年5月通過教育部本科教學(xué)合格評估,2016年11月通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。
學(xué)校校園占地面積1008.16畝,校舍建筑面積38.74萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.44億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書156.69萬冊,電子圖書64.32萬冊,電子期刊5.28萬種,電子資源數(shù)據(jù)庫35個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有民族學(xué)院、教師教育學(xué)院、生態(tài)學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院、商學(xué)院、中國青瓷學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8個(gè)二級學(xué)院,另設(shè)有馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、華僑學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中國(麗水)兩山研究院、麗水市工業(yè)技術(shù)研究院等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)?,F(xiàn)有46個(gè)本科專業(yè),全日制在校生12781人,其中普通本科生10682人?,F(xiàn)有教職工1114人,其中教授88人,博士195人,擁有國家“千人計(jì)劃”和“青年千人計(jì)劃”特聘專家各1人,教育部高等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家1人,享受國務(wù)院特殊津貼專家3人,浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,入選浙江省“151人才工程”18人,浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人24人,浙江省高校優(yōu)秀教師2人。學(xué)校現(xiàn)有浙江省一流學(xué)科5個(gè),浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個(gè),浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),浙江省科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)1個(gè),國家民委民族理論政策研究基地1個(gè),省級優(yōu)勢專業(yè)2個(gè),省級特色專業(yè)7個(gè),全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地1個(gè),省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè),省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè),省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),國家級規(guī)劃教材1部,省級精品課程15門,2016年《龍泉青瓷工藝》入選浙江省首批精品在線開放課程。學(xué)校獲2016年浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校還建有院士工作站1個(gè),省級博士后工作站1個(gè)。學(xué)校是全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、全國“工人先鋒號”單位、全國民族體育先進(jìn)集體、全國綠化模范單位、浙江省文明單位和浙江省“5A”級平安校園。
“十二五”期間,學(xué)校確立了“教學(xué)應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持“科學(xué)定位、創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育特色、勤儉辦學(xué)、提高質(zhì)量”的工作方針,全面實(shí)施“特色辦學(xué)、創(chuàng)新興?!毙袆?dòng)計(jì)劃,大刀闊斧地重組二級學(xué)院,全面實(shí)施全校范圍內(nèi)自主轉(zhuǎn)專業(yè)制度,打造“最關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”,基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次由本??葡喈?dāng)向本科為主轉(zhuǎn)變,專業(yè)結(jié)構(gòu)由師范為主型向綜合應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,辦學(xué)功能由單一向多功能轉(zhuǎn)變,辦學(xué)模式由相對封閉向開放合作轉(zhuǎn)變,發(fā)展方式由較為粗放向集約高效轉(zhuǎn)變,完善的本科教育體系基本形成。
年份 | 最低 | 最高 | 平均 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
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2016 | ------ | ------ | 632 | ------ | 第二批 |
2021 | ------ | ------ | 574 | ------ | 第二批 |
2021 | ------ | ------ | 584 | ------ | 提前批 |
2012 | 498 | 510 | 504 | 1438 | 第二批 |
2011 | 294 | 326 | 310 | 643 | 不詳 |
2010 | 267 | 386 | 322 | 891 | 第一批 |
2010 | 425 | 498 | 464 | 1128 | 第二批 |
2008 | 505 | 547 | 510 | 996 | 第二批 |
初高中生高考落榜上大學(xué)
對于高中生來說,高考是非常重要的大事,好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試,還是相對公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生,對于高中高考落榜的學(xué)生來說,他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽,護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè),每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才,醫(yī)院的醫(yī)生不多,護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺,但是我國的老年人口卻越來越龐大,這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏,也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè),學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才,就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生,男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè),空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù),幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程??粘斯ぷ鞴べY待遇上佳,工作環(huán)境也好,行業(yè)需求量大,總體發(fā)展呈上升趨勢。