學(xué)校作為專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和專業(yè)需求都是十分的了解的。學(xué)生們所需要的需求的知識(shí)，在進(jìn)行我們學(xué)校把關(guān)和抉擇之后，確保到學(xué)生手中是正確的是。同時(shí)我們還對(duì)學(xué)生有引導(dǎo)作用，讓學(xué)生知道前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的對(duì)自己的人生又一個(gè)規(guī)劃和了解，學(xué)生在以后的道路上朝著這個(gè)方向努力和奮斗。
學(xué)校坐落于風(fēng)光秀麗的高原濕地草海之濱，西靠威寧八景之一“六洞橋”。學(xué)校占地面積225畝，建筑面積68360平方米，總投資4.5億元?，F(xiàn)有教職員工610人，專任教師522人，專業(yè)課教師401人，雙師型教師111人?，F(xiàn)有正高級(jí)職稱教師4人，副高級(jí)職稱教師60人，中級(jí)職稱教師126人。在校學(xué)生8458人。現(xiàn)有學(xué)前、醫(yī)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)部，涵蓋學(xué)前教育、護(hù)理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、汽車維修、物流管理等18個(gè)專業(yè)。有視唱練耳實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、電腦組裝實(shí)訓(xùn)室、服裝制作與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等44個(gè)實(shí)訓(xùn)室，與“威寧南海修理廠”合作建成占地1200平方米的汽車維修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與“北京湘鄂情公司”合作建成占地670平方米的酒店管理服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，與“貴州天啟文化傳播有限公司”合作建成占地670平方米的廣告設(shè)計(jì)與制作標(biāo)準(zhǔn)車間。
頂崗實(shí)習(xí)
學(xué)前教育：在縣內(nèi)，廣東，深圳等地幼兒園實(shí)習(xí)。
醫(yī)學(xué)專業(yè)類：在縣內(nèi)，六盤(pán)水，畢節(jié)等醫(yī)院實(shí)習(xí)。
其他專業(yè)：在縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)，浙江，廣東，深圳等企業(yè)實(shí)習(xí)。
就業(yè)升學(xué)
1、參加相應(yīng)用人單位招考或招聘，也可由學(xué)校推薦到相關(guān)單位或企業(yè)就業(yè)。
2、可參加升學(xué)考試進(jìn)入大專院校就讀（成績(jī)優(yōu)秀者，由學(xué)校推薦到大專院校就讀）
助學(xué)機(jī)制
1、免去全部學(xué)費(fèi)
2、農(nóng)村困難學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金，每人3000元/兩年
3、部分學(xué)生可享受企業(yè)捐助
4、特困生另有其他幫助。
報(bào)名地點(diǎn)：威寧校招就科（乘車路徑：乘火車同學(xué)，下火車后，乘1路公交或步行300米到新行政中心乘3路公交至中等職業(yè)學(xué)校；乘汽車同學(xué)，乘2路或4路公交至中等職業(yè)學(xué)校。）；分校報(bào)名地點(diǎn)：原畢節(jié)工程職業(yè)學(xué)校內(nèi)（乘車路徑：乘3路公交車至畢節(jié)工程職業(yè)學(xué)院）
招生計(jì)劃
招生專業(yè)
計(jì)劃人數(shù)
層次
招生對(duì)象
美發(fā)與形象設(shè)計(jì)
120
技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
汽車運(yùn)用與維修
400
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
旅游服務(wù)于管理
200
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
電子商務(wù)
200
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
會(huì)計(jì)電算化
200
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
電子與信息技術(shù)
200
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
服裝設(shè)計(jì)與工藝
300
中職、技工
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
農(nóng)村醫(yī)學(xué)
400
中職
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
護(hù)理
600
中職
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
助產(chǎn)
210
中職
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
藥劑
120
中職
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
60
中職
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生