浙江浙江林學(xué)院高考學(xué)校介紹
浙江農(nóng)林大學(xué)位于杭州市臨安區(qū)，杭州城西科創(chuàng)大走廊的西端，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、浙江省人民政府和國(guó)家林業(yè)和草原局共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，時(shí)稱天目林學(xué)院，1966年更名為浙江林學(xué)院，2010年更名為浙江農(nóng)林大學(xué)。經(jīng)過(guò)60年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為以農(nóng)林、生物環(huán)境學(xué)科為特色，涵蓋八大學(xué)科門類的多科性大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有東湖、衣錦、諸暨3個(gè)校區(qū)，占地面積3200余畝，校舍建筑面積90余萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備總值4.22億元。學(xué)校設(shè)有17個(gè)學(xué)院(部)和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，62個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家卓越農(nóng)林教育人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)7個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)12個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色(含新興特色)專業(yè)9個(gè);現(xiàn)有浙江省一流學(xué)科(A類)3個(gè)，浙江省一流學(xué)科(B類)9個(gè);國(guó)家林業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)培育學(xué)科5個(gè);ESI學(xué)科領(lǐng)域全球前1%學(xué)科2個(gè);服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目1項(xiàng)，擁有林學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站;一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)16個(gè)、二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)1個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別8個(gè)。擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家文化傳播基地等國(guó)家級(jí)平臺(tái)4個(gè)，省部級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)23個(gè)。
學(xué)校面向30個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有各類在校生32200余人，其中全日制本科生20500余人(含暨陽(yáng)學(xué)院)，研究生2400余人，留學(xué)生1200余人，農(nóng)民大學(xué)生、繼續(xù)教育學(xué)生8500余人。現(xiàn)有教職工近1900人，其中專任教師1150余人，高級(jí)職稱700余人。擁有院士1人、共享院士5人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授2人、國(guó)家“杰出青年科學(xué)基金”2人、國(guó)家“千人計(jì)劃”5人、國(guó)家級(jí)“百千萬(wàn)人才”3人，農(nóng)業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，浙江省特級(jí)專家2人，浙江省“千人計(jì)劃”16人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人、省政府特聘教授(錢江學(xué)者)5人、省高校中青年學(xué)科帶頭人47人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家教學(xué)名師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人等26人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼12人。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終秉持“求真、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔、不斷超越”的精神，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)輸送了一大批具有“肯干、實(shí)干、能干”品質(zhì)的高素質(zhì)人才。近年來(lái)，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。擁有國(guó)家級(jí)課程6門，省級(jí)精品課程23門，建有浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)及7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。近五年，本科生在全國(guó)性各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)1800余項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，涌現(xiàn)出“全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”等一批優(yōu)秀學(xué)生典型。
學(xué)校獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州等省的50多個(gè)縣市區(qū)開(kāi)展多種形式的科技推廣與社會(huì)服務(wù)，學(xué)校連續(xù)2年被評(píng)為“低收入農(nóng)戶奔小康工程”結(jié)對(duì)幫扶工作先進(jìn)單位，連續(xù)12次被評(píng)為浙江省科技特派員先進(jìn)派出單位，2009年被評(píng)為全國(guó)科技特派員工作先進(jìn)集體，2013年獲批國(guó)家級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，2021年被國(guó)務(wù)院扶貧辦評(píng)為“全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)集體”，干果科技特派員團(tuán)隊(duì)被中宣部列為“最美科技人員”。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，先后與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、芬蘭、日本、澳大利亞等23個(gè)國(guó)家(地區(qū))的80余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合辦學(xué)、科學(xué)研究等活動(dòng)，與塞爾維亞諾維薩德大學(xué)共建孔子學(xué)院，與加拿大大不列顛哥倫比亞大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)人才，國(guó)際影響力逐步提高。
學(xué)校重視生態(tài)文化建設(shè)，“兩園(校園、植物園)合一”的現(xiàn)代化生態(tài)校園被譽(yù)為“浙江省高校校園建設(shè)的一張亮麗名片”、“一個(gè)讀書做學(xué)問(wèn)的好地方”，被教育部、國(guó)家林業(yè)局等單位授予“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”。
進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校將匯聚全校師生的智慧和力量，高舉新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，貫徹落實(shí)黨的十九大和省第十四次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，全面實(shí)施學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，朝著到2021年初步建成國(guó)內(nèi)知名的生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)!
初高中生高考落榜上大學(xué)：
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽(tīng)，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國(guó)的老年人口卻越來(lái)越龐大，這無(wú)疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過(guò)一個(gè)舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。