浙江林學(xué)院天目學(xué)院高考學(xué)校介紹
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院前身為浙江林學(xué)院天目學(xué)院，是2000年由浙江林學(xué)院(浙江農(nóng)林大學(xué)前身)創(chuàng)辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院，2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)。2011年浙江農(nóng)林大學(xué)與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學(xué)。
諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯。諸暨是一座歷史悠久的文明之城，是一座人才輩出的人文之城，是一座山水唯美的靈秀之城，是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的活力之城，是全國教育工作先進(jìn)縣市、浙江省首批教育強(qiáng)市。素有崇文尚德、耕讀傳家的千年遺風(fēng)，非常適合辦大學(xué)。
學(xué)院位于浙江省諸暨市城北教育園區(qū)，占地面積500.24畝。校園大氣厚重、傳承文脈、平中現(xiàn)奇、彰顯特色。校舍建筑總面積26.7萬平方米，總投資13億元;其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬平方米，集籃球館、游泳館、網(wǎng)球館為一體，能承擔(dān)國際性體育賽事;圖書館總建設(shè)面積2.8萬平方米，能館藏150萬冊圖書資料，現(xiàn)有紙質(zhì)藏書68.8萬冊;教室安裝先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，可同時(shí)容納16000名學(xué)生上課;實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓總建筑面積1.9萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值6971.43萬元，建有完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施先進(jìn)。學(xué)生公寓4人一間，配備獨(dú)立衛(wèi)生間、空氣源太陽能熱水器、空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)寬帶，設(shè)計(jì)新穎，設(shè)施齊全先進(jìn)，明凈舒適。校園與設(shè)施為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。
學(xué)院按照教育部“依托母體、相對獨(dú)立、規(guī)范管理”的辦學(xué)原則，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。學(xué)院下設(shè)辦公室、組織人事部、教務(wù)與科技部、社會(huì)合作與創(chuàng)業(yè)部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、學(xué)工部(團(tuán)委)、公共保障部7個(gè)職能部門，工程技術(shù)系、園林藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、人文系、生物環(huán)境系、公共基礎(chǔ)課教學(xué)部、體育軍訓(xùn)部7個(gè)教學(xué)單位，及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、圖書館、體育中心3個(gè)教學(xué)輔助單位。
學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)洹I(yè)素養(yǎng)高、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工586人，專兼職教師405人，折合教師數(shù)368人，專任教師331人;專任教師中具有研究生學(xué)歷的占82.48%，具有副高級以上職稱的占43.50%，正高級職稱教師45人、占13.60%。學(xué)院擁有共享院士1人，浙江省高等學(xué)校教學(xué)名師2人，全國優(yōu)秀教師1人，浙江省師德先進(jìn)個(gè)人1人，浙江省“151人才”17人。
學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要設(shè)置32個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、藝等八大學(xué)科門類。學(xué)院立足浙江，面向全國13個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制本科生6113人，成教學(xué)生496人。學(xué)院按照學(xué)科專業(yè)一體化的建設(shè)思路，做強(qiáng)機(jī)電裝備，做大商貿(mào)服務(wù)，做特園林藝術(shù)，做精食品環(huán)境;農(nóng)業(yè)工程學(xué)科、風(fēng)景園林學(xué)學(xué)科是浙江省一流學(xué)科(B類)，工商管理專業(yè)是省級重點(diǎn)專業(yè)，機(jī)械制造及其自動(dòng)化、中藥學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個(gè)專業(yè)是“十二五”省級新興特色專業(yè)，園林、會(huì)計(jì)學(xué)2個(gè)專業(yè)是“十三五”省級特色專業(yè);機(jī)械電子工程、園林植物與觀賞園藝、憲法學(xué)與行政法學(xué)3個(gè)學(xué)科是紹興市重點(diǎn)學(xué)科;園林、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3個(gè)專業(yè)是院級品牌專業(yè)。建有3900平方米的產(chǎn)學(xué)研中心，中國香榧研究院暨國家林業(yè)局香榧工程技術(shù)研究中心、生態(tài)環(huán)境發(fā)展研究中心、浙江農(nóng)林大學(xué)諸暨創(chuàng)新發(fā)展研究院等科研機(jī)構(gòu)先后落戶學(xué)院。近幾年，學(xué)院獲得377項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中國家級項(xiàng)目7項(xiàng)、省部級項(xiàng)目49項(xiàng);發(fā)表科研論文848篇，獲專利、軟件著作權(quán)158項(xiàng)，出版著作33部，7篇政策建議獲得省級領(lǐng)導(dǎo)批示，位居2021年中國民辦本科院?？蒲懈偁幜Φ?0名。
學(xué)院按照“求真敬業(yè)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，實(shí)施“通識(shí)教育+專業(yè)教育+個(gè)性化教育”的人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)分制，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)、自主選擇課程、自主選擇教師;實(shí)施彈性學(xué)制，基本學(xué)制為4年，彈性學(xué)習(xí)期限為3-6年。在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到畢業(yè)學(xué)分和學(xué)位授予條件要求，頒發(fā)浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)特色班，突出學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)院積極開展國際化教育，現(xiàn)與8個(gè)國家的20余所高校開展學(xué)分互認(rèn)和交換生項(xiàng)目，拓展學(xué)生國際化培養(yǎng)途徑。
學(xué)院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實(shí)施社區(qū)化管理，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。設(shè)有國家獎(jiǎng)學(xué)金、暨陽英才獎(jiǎng)學(xué)金、校外獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金等各類獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上。近幾年，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得12項(xiàng)國際獎(jiǎng)項(xiàng)(其中國際金獎(jiǎng)2項(xiàng))、61項(xiàng)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)、242項(xiàng)省部級獎(jiǎng)項(xiàng);學(xué)生發(fā)表科研論文103篇，申請專利14項(xiàng);通過“人才立交橋”，199名學(xué)生轉(zhuǎn)入浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)習(xí);考上研究生318人、公務(wù)員109人、事業(yè)單位96人、村官40人，自主創(chuàng)業(yè)137人。通過國際交流與合作，100余名學(xué)生到國外高校學(xué)習(xí)深造。學(xué)院培養(yǎng)了近2萬名畢業(yè)生，近五年初次就業(yè)率達(dá)到93%以上，深受社會(huì)各界的歡迎。
學(xué)院與地方聯(lián)合制訂《浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院諸暨市人民政府校地合作“十三五”規(guī)劃綱要(2016-2021)》，以建立一個(gè)聯(lián)盟、共建一個(gè)園區(qū)、成立一個(gè)學(xué)院、推進(jìn)一個(gè)平臺(tái)、實(shí)施一項(xiàng)工程“五個(gè)一”合作工程為載體，構(gòu)建校地合作長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)院與諸暨市深度融合，與地方共建、共享、共贏;實(shí)施一輛文化直通車、一個(gè)暨陽紅論壇、一支高水平籃球隊(duì)、一批地域特色文化精品、一套志愿服務(wù)體系“五個(gè)一”文化工程，努力開展社會(huì)合作與交流，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
目前，學(xué)院正沿著“特色立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強(qiáng)院”的發(fā)展道路，到2021年，努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)型獨(dú)立學(xué)院。
初高中生高考落榜上大學(xué)
對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學(xué)生來說，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢。