武漢科技職業(yè)學院高考學校介紹

　　武漢科技職業(yè)學院(WuhanVocationalCollegeofScienceandTechnology)是2002年經湖北省人民政府批準、國家教育部備案成立的一所普通高等職業(yè)學院。30多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞我省社會經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的實際需求，以立德樹人為根本、服務發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導向、增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)和技術技能人才成長成才需要。通過優(yōu)化資源配置和專業(yè)結構，進一步完善了產教融合的協同育人機制;以不斷凝練特色，更好地創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。逐步形成了以汽車交通和建筑類專業(yè)為主線、信息技術類專業(yè)為基礎，工、經、管、文等專業(yè)協調發(fā)展，并與區(qū)域經濟社會發(fā)展緊密結合的專業(yè)群，初具辦學特色，享有良好地社會聲譽，為推動湖北省民辦高等職業(yè)教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。

　　一、歷史沿革

　　武漢科技職業(yè)學院是由原東湖大學和原武漢科技工程學校組建而成。東湖大學創(chuàng)辦于1984年5月，武漢科技工程學校創(chuàng)辦于1993年5月。2001年，湖北省教育廳、湖北省發(fā)展計劃委員會(鄂教發(fā)[2001]64號)批準以“武漢科技工程學?！睘榛A，聯合“東湖大學”，籌建“武漢科技職業(yè)學院”。

　　2002年4月，經湖北省人民政府(鄂政函[2002]54號)批準，教育部(教函[2002]201號文件公示學院代碼為12987)備案，正式組建武漢科技職業(yè)學院。

　　武漢科技職業(yè)學院教學業(yè)務接受湖北省教育廳的指導和管理。

　　二、辦學條件

　　學校位于九省通衢的武漢市，坐落在二環(huán)之內的鐵機村，緊鄰風景秀麗的東湖。校園占地面積130265平方米，建筑面積72555平方米，教學行政用房面積38709平方米。擁有各類實驗實訓室15個，配置教學用計算機470臺、教學儀器設備668臺(套)，教學儀器設備值總計860余萬元，圖書館藏書16.1萬冊、電子圖書6GB，多媒體教室、語音室有957個座位，校園網能滿足學院教學工作和學習及現代網絡服務的需要，各項教學基礎設施逐步完善。

　　辦學地址：武漢市洪山區(qū)和平街鐵機村特2號

　　三、管理體制與內設機構

　　學院實行董事會領導下的院長負責制。學院設院辦公室(黨委辦公室)、教務處、招生與就業(yè)指導處、學生工作處(含安全保衛(wèi))、宣傳處(部)、人事處、財務處、后勤處(含資產管理)、實驗中心(含職業(yè)技能培訓與鑒定)、教學督導室、圖書館(含教育信息中心)、民辦高等職業(yè)教育研究所等機構，并設有黨委、工會、共青團等黨群組織

　　四、專業(yè)設置與辦學規(guī)模

　　學院設有4系2部：信息工程系、汽車工程系、建筑工程系、經濟管理系，基礎課部、繼續(xù)教育部。現開設專業(yè)有：無人機應用技術、電子信息工程技術、數字媒體應用技術、計算機應用技術、汽車營銷與服務、物流管理、建筑室內設計、工程造價、會展策劃與管理、電子商務、工商企業(yè)管理、國際貿易實務會計、應用英語等14個專業(yè);十三五期間規(guī)范建設專業(yè)有：汽車運用與維修技術、交通運營管理、城市熱能應用技術、建筑工程技術、建設工程管理、報關與國際貨運等6個專業(yè)。

　　學校著力加強師資隊伍建設，以教學為中心，引進和培養(yǎng)了一支數量充足、結構合理、教育理念新、實踐能力強、富于改革創(chuàng)新精神的高素質教育隊伍。目前擁有專任教師120人，其中專任教師61人、兼職教師59人。專任教師中副高級以上職稱23人，雙師素質教師26人。

　　五、辦學業(yè)績和社會影響力

　　學院堅持“立德樹人、因材施教、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學理念，立足湖北、面向區(qū)域經濟、服務基層，為國家經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質技能型專門人才，贏得了廣泛的社會認同和較好的社會評價。學院被省教育廳評為“思想政治工作先進集體”，2004年以來連續(xù)三屆獲“武漢市文明單位”等榮譽稱號，學院黨委每年被評為武昌區(qū)“先進基層黨組織”，2007年共青團武漢市委授予學院“青年志愿者吳天祥小組”稱號，2008年學院團委被評為湖北省第四屆志愿者組織獎，院團委連續(xù)9年被評為武昌區(qū)“紅旗團委”，2008年被評為湖北省直機關“五四紅旗團委”，2009年被評為武漢市“五四紅旗團委”，2009年獲武漢市“青年志愿者優(yōu)秀服務集體獎”。這些榮譽的背后有泥濘有坎坷，是辛酸是苦辣，更是全體師生風雨同舟，用多年的堅守與追求成就的精彩畫卷。

　　學院堅持育人為本，德育為先，大力推行素質教育，學生關注社會，積極參加社會公益性活動，為企業(yè)和社區(qū)服務，受到了社會各界的好評。青年志愿者參加了中國科協2007年年會、2008年北京奧運志愿者服務、北京奧運圣火傳遞武漢站黃鶴樓主會場、2008年湖北省藝術館舉辦的周韶華藝術展覽等活動的服務工作，受到武漢市委、市政府和團市委的表彰。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧先生對學院志愿者給予了高度評價，并欣然與志愿者留影。工商管理系學生駱超在2008年暑假期間自愿自費赴四川參加抗震救災，近一個月的出色工作，受到四川茂縣政府表彰和學院嘉獎，人民日報對駱超同學的先進事跡作了專題報道。來自湖北十堰山村的2012屆電子信息工程畢業(yè)生王濤同學，響應團中央、省委組織部的號召，積極投身“國家西部志愿者服務行動計劃”到湖北省恩施自治州屯堡鄉(xiāng)人民政府自愿服務，擔任鄉(xiāng)政府綜合辦公室文書及社區(qū)服務與管理工作，2015年7月參加湖北省公務員招錄考試擬錄取進入考察范圍。

　　在新的歷史階段，發(fā)展中的武漢科技職業(yè)學院將堅持“內涵、特色、效益”的總體發(fā)展戰(zhàn)略，“不求規(guī)模，但求特色”，走“質量和特色”之路;牢固樹立創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念;以創(chuàng)新教育思想、優(yōu)化辦學思維模式為主線，以服務產業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向;堅持適應市場需求、產教融合發(fā)展、創(chuàng)新體制機制的原則，進一步強化教學的中心地位，著力培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，把學院發(fā)展引導到“做精做強、辦出特色”的軌道上來;著力把學院建設成為一所從教者敬業(yè)、樂業(yè)，就學者宜學、樂學，社會企業(yè)滿意，并在區(qū)域人才培養(yǎng)上有突出貢獻的綜合性高職院校。