長沙學院高考學校介紹


  長沙學院高考學校介紹

  長沙學院是經(jīng)教育部批準,在原長沙大學(???基礎上組建的普通本科高等學校,是"十三五"國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應用型本科規(guī)劃高校。學校實行省市共建共管、以長沙市為主管理的體制。校園湖光山色,風景秀美,為"湖南省園林式單位"。

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  學校占地約1968畝,校舍建筑面積約33萬平方米,教學科研儀器設備總值17150.69萬元,藏書135萬冊,全日制在校生14020人。

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  學校主動融入長沙經(jīng)濟社會發(fā)展,緊密對接長沙支柱產(chǎn)業(yè)集群,基本形成以工程應用類學科專業(yè)群為主體,文化創(chuàng)意類與現(xiàn)代服務類學科專業(yè)群為兩翼,理、工、文、管、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。學?,F(xiàn)有15個教學院(部),43個本科專業(yè),擁有教育部專業(yè)綜合改革試點項目1個,教育部大學生校外實踐教育基地1個,教育部特色專業(yè)建設點1個,國家精品視頻公開課1門;省級特色專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點項目8個,省實踐教學示范中心、省校企合作人才培養(yǎng)示范基地等省級實踐教學改革項目26個,省級精品課程7門,省級教學團隊2個。學校已形成擁有省"十二五"重點建設學科4個、省重點實驗室1個、省高校重點實驗室1個、省高校"2011協(xié)同創(chuàng)新中心"1個、省社會科學研究基地2個、省高??萍紕?chuàng)新團隊3個、省高校產(chǎn)學研合作示范基地1個、市文化研究基地1個、市工程技術(shù)中心的學科建設格局。

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  學校現(xiàn)有教職工1019人,其中專任教師768人。教職員工中正高職稱教師102人,具有博士學位教師203人。有享受國務院政府特殊津貼專家4人,"新世紀百千萬人才工程"國家級人選2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選3人,省新世紀"121人才工程"人選4人,省青年社會科學研究人才百人工程培養(yǎng)對象1人,有突出貢獻中青年專家1人,省教學名師2人,省優(yōu)秀教師3人,省級教學能手10人,省教學奉獻獎2人。

  學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,牢固確立教學工作的中心地位,認真實施高等教育質(zhì)量工程,積極推進教育創(chuàng)新和素質(zhì)教育,入選第二批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2010年以來,學校教師獲得省級以上教學成果獎15項,學生在各類學科競賽和技能競賽中獲得省級以上獎項1587項,其中全國性一等獎40項、二等獎69項。2013年、2014年學校數(shù)學建模隊連續(xù)兩年獲美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎。2015年學校藝術(shù)設計系獲第七屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽一等獎3項,二等獎3項,三等獎3項,以全國總排名第二的成績榮獲"全國優(yōu)秀院校組織獎"。學校體育代表隊參加大學生田徑錦標賽,連續(xù)7屆獲全省學院組團體總分第一名,2013年獲全國高校乙組團體總分第二名。2016年畢業(yè)生初次就業(yè)率達94.32%,居湖南省二本院校前列。

  學校鼓勵積極開展教學改革和科學研究,努力提高教學科研水平。2010年以來,學校獲得各級各類縱向科研項目共計1170項,縱向科研項目經(jīng)費5912萬元。學校教師承擔國家自科基金和國家社科基金項目49項,其中國家自科基金重點項目1項;承擔省部級科研項目406項。獲科研成果獎勵163項,其中省科學技術(shù)獎8項(包括省科技進步二等獎1項、省科技進步三等獎4項、省自然科學三等獎3項),省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎4項(包括一等獎1項、二等獎3項);獲得國家發(fā)明專利授權(quán)77項,實用新型專利授權(quán)219項。

  學校積極開展開放辦學。先后與美國奧本大學、日本廣島大學、澳大利亞維多利亞大學等30余所國外大學和教育機構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議,實施學生互派等形式的合作教育。學校與湖南大學開展全面戰(zhàn)略合作,與長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、長沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、瀏陽生物產(chǎn)業(yè)基地等國家級園區(qū)開展產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作,與三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)開展專業(yè)共建,取得了較好的人才培養(yǎng)效果。

  學校將緊緊抓住湖南建設教育強省和長沙經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的歷史機遇,實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展,不斷增強服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,為把學校建設成適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,特色鮮明的高水平應用型地方大學而努力奮斗。

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