調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多高中畢業(yè)生都面臨著同樣的尷尬:事業(yè)單位或者企業(yè)中好的職位,已基本從學(xué)歷上把高中畢業(yè)生擋在門外;一些工廠在招人時(shí),更傾向于選擇有一技之長的職校生。所以高考落榜了也得選擇一個(gè)大學(xué)去讀,拿到大專學(xué)歷再說,現(xiàn)在有很多招收落榜生的大學(xué)。

成都軟件技術(shù)專修學(xué)院

學(xué)技術(shù)說到底是為了就業(yè),因此,專業(yè)的選擇對學(xué)生來說至關(guān)重要。學(xué)技術(shù),應(yīng)該選擇的是一門社會(huì)需求量大、就業(yè)壓力小、適合自身發(fā)展的熱門專業(yè)。熱門的技術(shù)、熱門的行業(yè)才有好的就業(yè)前景,才能學(xué)有所用。

成都軟件技術(shù)專修學(xué)院以著重培養(yǎng)軟件信息技術(shù)人才為目標(biāo),學(xué)校開設(shè)的專業(yè),也都是從崗位需求出發(fā)的高薪類專業(yè)為主,像近兩年比較熱門的軟件技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、數(shù)字媒體專業(yè)、電子設(shè)計(jì)專業(yè)等,都是發(fā)展前景比較廣闊的專業(yè)。
南京理工大學(xué)自考
南京理工大學(xué)于1983年開始承辦自學(xué)考試工作,30年來,嚴(yán)格按照教育部、工信部、江蘇省教育廳、江蘇省教育考試院要求,緊緊依托學(xué)校雄厚的師資與辦學(xué)設(shè)施,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以特色求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以奉獻(xiàn)求提高,規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理,形成了規(guī)模大、特色顯、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的自考良性發(fā)展體系,為社會(huì)培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)性人才。其中一批獲得自學(xué)考試本科畢業(yè)證書及南京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書的學(xué)生進(jìn)入高一層次的學(xué)歷教育繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位和第二學(xué)士學(xué)位。
在選擇學(xué)校時(shí)最好能夠到學(xué)校實(shí)地考察一番。一般正規(guī)院校,都有自己的教學(xué)樓、宿舍、圖書館、操場等。一些以 專修 或 研修 院校,通常是以租賃的形式借用第三方機(jī)構(gòu)場地辦學(xué),甚至租用北京某工廠的場地,學(xué)校規(guī)模僅為幾十畝,并且授課老師大部分都是聘用制,這種學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的生活環(huán)境可想而知。
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