就是你可沒有考上你理想中的大學(xué)，或是沒有上分?jǐn)?shù)線就算是落榜了，不過落榜也是沒有什么關(guān)系的，還可以技術(shù)，比如西點(diǎn)之類的
高考落榜就是沒有過國(guó)家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線或者有關(guān)學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，落榜不要緊要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài)，以下給你幾條建議：
1、正確對(duì)待落榜，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí) 從技術(shù)層面上分析，我國(guó)目前高考錄取率約有50%，這也就意味著另有50%的人因此而落榜。也就是說今年約有220萬考生和你一樣不能進(jìn)入大學(xué)校門，你只不過是220萬分之一，如此多的人落榜遠(yuǎn)不止你一人，你又何苦如此自責(zé)、沮喪呢!對(duì)于落榜，逃避、痛苦是不能解決任何問題的，只有勇敢地面對(duì)，才有可能擺脫失敗的陰影，走出心理的深淵。 2、積極減輕心理壓力，加強(qiáng)調(diào)控能力 落榜者之所以產(chǎn)生心理問題，是因?yàn)榭忌哪繕?biāo)和結(jié)果產(chǎn)生了沖突，從而誘發(fā)了 挫折感 、痛苦萬分。對(duì)此落榜者自身應(yīng)該加強(qiáng)心理品質(zhì)，積極減輕心理壓力。有意識(shí)地控制自己波動(dòng)的情緒。應(yīng)該以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的積極態(tài)度去面對(duì)落榜，使自身的心態(tài)保持平衡。 從 心理學(xué) 角度來說，一個(gè)人以一種自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的 精神面貌 ，面對(duì)生活，是有助于個(gè)體正視挫折與失敗的，并有助于 失敗者 及時(shí)調(diào)整心態(tài)、從失敗的陰影中走出。 3、積極與他人交流溝通，尋求外部支持 落榜考生往往自覺無臉見江東父老，常常將自己關(guān)在家里，不想見任何人，自我封閉無疑會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)。所以家長(zhǎng)和考生應(yīng)積極改變這種自我封閉，有意識(shí)地讓落榜者走出去，與家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友進(jìn)行交流溝通。家長(zhǎng)還可以找一些身邊的經(jīng)歷失敗而最終成功的例子與孩子交流，或請(qǐng)一些成功人士與孩子交流。這樣落榜者在交流中往往會(huì)得到關(guān)懷、愛護(hù)、幫助、信任與指導(dǎo)，有利于落榜者減輕心理壓力與痛苦，更加容易地 走出困境 ，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 心理學(xué)研究 表明，有效的外部支持，可使失敗者更加自信，勇敢地面對(duì)挫折，降低他們對(duì)挫折嚴(yán)重性的感受，從而減輕失敗對(duì)落榜者所產(chǎn)生的不利影響。 4、積極轉(zhuǎn)移注意力 落榜者之所以產(chǎn)生心理問題與 心理疾病 ，很重要一個(gè)因素是落榜者整天沉溺于失敗的痛苦中，不能自拔。對(duì)于此，家長(zhǎng)與落榜者應(yīng)有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，以擺脫失敗的心理困境。例如落榜者可找一部自己喜愛的小說或電視劇看看，或積極進(jìn)行戶外活動(dòng)如打打球、 釣魚 等。 如有條件 最好能讓落榜者外出 旅游 散心。因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度來說，一個(gè)人一旦離開原來的生活環(huán)境、面對(duì)新事物， 心理環(huán)境 往往會(huì)逐步開朗，有利于減輕和消除挫折感，走出心理困境。 5、落榜者與家長(zhǎng)應(yīng)懂得 當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開 的道理 高考失敗并不意味著考生就走投無路了。其實(shí)落榜者腳下有許多路可以選擇。如可以上質(zhì)量較好的 民辦大學(xué) ，從近年看，一些民辦大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并不 亞于 公辦大學(xué)。如自覺有潛力可挖，則可補(bǔ)習(xí)一年，說不定下一年還可能考一個(gè)理想的大學(xué)。身體結(jié)實(shí)的則可去 參軍 ，不但為國(guó)作貢獻(xiàn)，還可鍛煉自己等等?？傊?，高考失敗后，考生與家長(zhǎng)應(yīng)理性地分析一下失敗的原因以及如何走下一步的問題。這樣確定下一步目標(biāo)，有助于考生盡快找到目標(biāo)，迎接 新生活 。最后，讓我們重溫一下先哲的寶貴心理體驗(yàn)吧， 既然失敗是成功之母，我們又何必為失敗而苦惱不已呢!
高中生高考落榜學(xué)什么
對(duì)于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來說，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國(guó)的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程。空乘工作工資待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。
現(xiàn)在很多學(xué)校的空乘專業(yè)都是校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，學(xué)生無需擔(dān)心就業(yè)問題，畢業(yè)后將會(huì)被推薦到合適的工作崗位。
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