導語：重點院校中的農村生源比例是否增長？如果增長了，增長的原因又是什么？不同地區(qū)之間教育水平的差距是否在縮小，教育不公的現(xiàn)狀是否得到了改善？這些問題也值得關注。
北京大學等高校陸續(xù)開學。據(jù)報道，今年北京大學共錄取4380名來自全國各地及數(shù)十個國家的本科新生，其中農村學生700余人，為近年來最多。其中，校本部共錄取農村考生500人，占比為16.3%，繼續(xù)保持逐年增長的態(tài)勢。
近年來，貧困地區(qū)專項招生計劃、筑夢計劃等政策的實施，加大了自主招生以及高考錄取對貧困地區(qū)以及農村地區(qū)考生的傾斜力度。今年，通過筑夢計劃，北大共錄取了131名考生，其中118人為線下加分考生，幾乎是去年的兩倍。通過貧困地區(qū)專項計劃，北大校本部共錄取192人，人數(shù)也創(chuàng)新高。
據(jù)統(tǒng)計，1978年到1998年的20年里，北大校園內來自農村的學生接近三成。進入21世紀之后，農村生源比例下滑得很厲害，2000年至2011年，北大農村生源比例僅為10%左右，雖然今年這一比例上漲至20%左右，卻離理想水平還有距離。
近20年來，我國教育取得了顯著的成就，大學錄取率不斷提高，上大學的機會更多了，進入大學的象牙塔越來越容易，但是，農村學生爭奪名校這類優(yōu)質資源的競爭力下降了。他們更多只能考上一些二本、三本乃至?？茖W校，上重點大學、名牌大學，攀上象牙塔的頂端越來越難。
而北大農村生源比例之所以能夠在幾年時間內迅速提高近10個百分點，主要還是因為2012年以來一系列傾斜政策的實施，而并不是因為城市與農村、東部與中西部地區(qū)教育資源分配的均衡和教育水平差距的縮小。
姑且將這種政策傾斜稱之為 教育扶貧 。 教育扶貧 針對寒門上名校難的現(xiàn)實問題，致力于推進教育公平和暢通階層流動渠道，讓更多的寒門學子進入北大等重點院校，幫助他們改變命運，實現(xiàn)人生夢想。
但 教育扶貧 更像是基礎教育不公背景下的一個補救措施，并不能從根本上縮小區(qū)域教育資源分配不均和教育水平差距拉大的現(xiàn)實。在 扶貧 的同時，更要著力改善城鄉(xiāng)基礎教育之間的巨大差距。
北京大學、清華大學因為其特殊的地位，其農村生源的比例具有重要的指標性意義，每年都會受到社會的廣泛關注。但是在此之外，重點院校中的農村生源比例是否增長？如果增長了，增長的原因又是什么？不同地區(qū)之間教育水平的差距是否在縮小，教育不公的現(xiàn)狀是否得到了改善？這些問題也值得關注。
通過政策傾斜讓一小部分農村學生上名校，只是開始。寒門學子進入大學后，他們所能得到的來自家庭和社會的資源支持也比較脆弱，今后在學業(yè)、綜合素質發(fā)展以及生活方面或將承受更大的壓力和挑戰(zhàn)。所以，關注寒門學子進入名校的學習生活情況，輔以一定的制度安排，給予他們更多幫助同樣重要。
