學(xué)校招生的時(shí)候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量。下面由我為大家介紹學(xué)校相關(guān)信息，希望可以幫助大家。
貴陽民族中學(xué)招生代碼：暫未公布
貴陽民族中學(xué)辦學(xué)歷史
貴陽市民族中學(xué)是貴州省二類示范普通高中、全國示范性民族中學(xué)，占地83334.39平方米，建筑面積 45965.78 平方米。
學(xué)校始建于1975年，1980年建成招生，始名“花溪區(qū)民族學(xué)校”。
1986年1月6日更名為“花溪區(qū)民族中學(xué)”，均隸屬于花溪區(qū)教育局。
1997年9月4日，經(jīng)貴陽市市委、市政府批準(zhǔn)，由區(qū)屬普通學(xué)校，升格為市直屬的、正縣級的重點(diǎn)中學(xué)，更名為“貴陽市花溪民族中學(xué)”。
2000年6月9日再度更名為“貴陽市民族中學(xué)”。
二十年經(jīng)風(fēng)歷雨，二十年四易其名，革故鼎新，學(xué)校規(guī)模不斷壯大。學(xué)?，F(xiàn)有教職工194人，33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)近1500人。學(xué)校布局合理、設(shè)施先進(jìn)，已建成一所民族特色突顯的現(xiàn)代化高級中學(xué)。
貴陽民族中學(xué)師資力量
據(jù)2020年3月貴陽市民族中學(xué)官網(wǎng)顯示，學(xué)校有高級教師69人，中級教師44人，高、中級教師占高中教師總數(shù)的73%。省市級骨干教師15人，碩士研究生12人，在讀研究生10人。
市級名班主任：鐘祥、田維金
市級名教師：李承穎市級優(yōu)秀教師：周春
貴陽民族中學(xué)素質(zhì)教育
學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人”為教育的根本任務(wù)，秉持“知行合一”的教育思想，凸顯“揚(yáng)民族文化，做和美教育”的辦學(xué)特色，以校本教研為抓手，以學(xué)生課題研究為途徑，積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建國家、地方和校本三大課程體系，相繼開發(fā)了“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”、“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”、“民族文化研究”等校本課程，注重學(xué)生的精神成長和智慧成長，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
通過“課程引導(dǎo)力”探究，提升了“校長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力，教師對課程的執(zhí)行力，學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)力”，全面提升了學(xué)生核心素養(yǎng)的，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)由書本走向?qū)嵺`，由課堂走向社會，由傳承走向創(chuàng)新。
2015年8月，學(xué)校榮獲由教育部、中國科協(xié)等九部委頒發(fā)的“科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱號。
通過“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
通過 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
通過“民族文化”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。
近年來，貴陽市民族中學(xué)嚴(yán)格按照提質(zhì)減負(fù)的要求，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，注重提高課堂教學(xué)效率，從不補(bǔ)課，還休息時(shí)間于學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量非但沒有受到影響，反而因素質(zhì)教育的推行得以大幅提升，“高進(jìn)高出、低進(jìn)高出”已成為學(xué)校常態(tài)，學(xué)校真正成為了學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的樂園。
只有了解學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量、學(xué)校一直秉承的辦學(xué)宗旨和未來的發(fā)展前景這些相關(guān)資料，同學(xué)們和家長們可以仔細(xì)閱讀，希望能對同學(xué)們和家長們選擇學(xué)校帶來一定程度上的幫助?？荚囘^后，不管大家考得是否理想，同學(xué)們都應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，相信同學(xué)們在高中的生活中會收獲屬于自己的成長與精彩。每個(gè)人都有過非常美麗而偉大的理想。