衛(wèi)校和職高一般都是在學(xué)校里面讀三年，具體還是看同學(xué)們?cè)趺催x擇。職高好還是衛(wèi)校好其實(shí)各有各的優(yōu)勢。那么衛(wèi)校的專業(yè)都是十分火熱的專業(yè)，這樣同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性，把知識(shí)都學(xué)精通了將來就業(yè)是完全沒問題的。所以同學(xué)們可以考慮一下報(bào)讀衛(wèi)校。
職高好還是衛(wèi)校好
衛(wèi)校和職高一般都是在學(xué)校里面讀三年，拿的文憑是中專文憑，以后同樣是可以考大學(xué)的，具體還是看同學(xué)們?cè)趺催x擇，如果同學(xué)們想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的話建議是可以選擇讀衛(wèi)校的，因?yàn)橐话阈l(wèi)校就是以醫(yī)護(hù)行業(yè)為主的，這樣同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性，也是學(xué)習(xí)得非常全面，把知識(shí)都學(xué)精通了，將來就業(yè)是完全沒問題的。
職高和衛(wèi)校的區(qū)別
1、學(xué)習(xí)方向不同。衛(wèi)校所培養(yǎng)的學(xué)子基本都是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的;而技校培養(yǎng)的學(xué)子都是技術(shù)工種的。
2、學(xué)校的配置、環(huán)境不同。因?yàn)閮烧叩膶W(xué)習(xí)內(nèi)容上相去甚遠(yuǎn)，所以學(xué)校的配置環(huán)境也不一樣。
3、就業(yè)方向不一樣。衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)一般是醫(yī)院里面工作，而技工學(xué)校畢業(yè)一般是從事理工類的工作。
衛(wèi)校的定義
衛(wèi)校全稱是衛(wèi)生學(xué)校，該類學(xué)校主要是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)類的初級(jí)人才，衛(wèi)生學(xué)校主要開設(shè)醫(yī)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、藥劑專業(yè)、口腔護(hù)理專業(yè)等等，衛(wèi)生學(xué)校大多屬于中專學(xué)校，所以學(xué)校主要的招生對(duì)象是應(yīng)屆或者是往屆的初中生，也收高中生。
衛(wèi)校一般招生對(duì)象是應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，開設(shè)的專業(yè)也是圍繞著護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方向。有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內(nèi)科、外科等18個(gè)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室及模仿臨床環(huán)境的醫(yī)護(hù)演練基地和口腔實(shí)訓(xùn)中心
職業(yè)高中的定義
職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀(jì)八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學(xué)制3年，畢業(yè)后為“職高”學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校。
職業(yè)高中與普通高中不同之處在于職業(yè)高中培養(yǎng)中級(jí)職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種職業(yè)工種，而普通高中不分職業(yè)工種。職高要求文化性和職業(yè)技能性并重，而普高則要求文化性重要。職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能;對(duì)于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。
衛(wèi)校的優(yōu)勢
衛(wèi)校開設(shè)專業(yè)：高級(jí)護(hù)理，針灸推拿藥劑，普通護(hù)理，藥品檢驗(yàn)，口腔醫(yī)學(xué)，涉外護(hù)理，臨床醫(yī)學(xué)，衛(wèi)生信息管理，中醫(yī)康復(fù)等專業(yè)。從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化。
醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。
學(xué)生保障：學(xué)生到校面試合格直接就與學(xué)校簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》《繳費(fèi)協(xié)議》《升學(xué)協(xié)議》即《就業(yè)安置協(xié)議》來保障雙方權(quán)益，畢業(yè)學(xué)生全部對(duì)口安置就業(yè)。
職高或者是衛(wèi)校，所以一定要去結(jié)合當(dāng)下市場的就業(yè)形勢。不管是職高還是衛(wèi)校具有良好的職業(yè)道德，根據(jù)自己的個(gè)人興趣愛好去選擇專業(yè)，不能盲目的選擇一個(gè)不適合自己的行業(yè)。具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。