昆明第十四中學(xué)2024年排名


學(xué)校的排名說明了學(xué)校的綜合實(shí)力,也是作為學(xué)生來選擇學(xué)校的重要依據(jù),排名越靠前的學(xué)校說明學(xué)校越好,當(dāng)然了,學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇學(xué)校,畢竟排名不是唯一的,只有選擇一個(gè)自己喜歡的學(xué)校。

昆明第十四中學(xué)2024年排名

昆明第十四中學(xué)排名

 學(xué)校名稱

昆明第十四中學(xué)2024年排名

 地區(qū)排名

昆明第十四中學(xué)2024年排名

 昆明第十四中學(xué)

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昆明第十四中學(xué)因材施教

學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)因材施教,重視分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo),創(chuàng)立了“6+1”育人導(dǎo)師制度,即1個(gè)老師對6個(gè)左右學(xué)生的德、智、體、美、勞和心理品質(zhì)六方面負(fù)責(zé)。老師們以 “用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶”的方式,通過師生間的真誠交流、共同探討,解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中遇到的各種問題,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、科學(xué)的思維品質(zhì)、樂觀積極的心態(tài)和正確的人生價(jià)值觀,進(jìn)而讓后進(jìn)學(xué)生有進(jìn)步,中等學(xué)生有提高,優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。

昆明第十四中學(xué)辦學(xué)成果

2003年,劉俊杰同學(xué)以歌詠比賽全省第3名的成績,代表云南參加全國歌詠比賽總決賽后,以藝術(shù)特長生身份被保送復(fù)旦大學(xué)音樂學(xué)院深造。上線率2003年已達(dá)到90%。文體活動,朝氣蓬勃。2003年學(xué)校組隊(duì)參加昆明市中學(xué)生田徑運(yùn)動會,獲團(tuán)體第三名;足球隊(duì)多次榮獲昆明市第三名。

高考600分以上學(xué)生2006年有20名,2007年有30名,2008年有40名,近年來培養(yǎng)出10位考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)子 ,每年都有大批學(xué)生考入中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)著名學(xué)府。學(xué)校連續(xù)幾年獲“昆明市高考綜合質(zhì)量鼓勵(lì)獎”、評為“云南省教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”。

昆明第十四中學(xué)中考成績

2016中考報(bào)考率和參考率均為100%,一級完中上線率達(dá)32.5%,王玥玨、肖新琪2名同學(xué)以優(yōu)異成績位居全區(qū)前茅,被云南師大附中錄取;趙楚蕓等6名同學(xué)被昆一中錄取,孫鑫、馮保琳、羅彩蕓等64名同學(xué)被昆十四中等一級完中錄取。

2016屆中考總分取得了在全市200余家公辦學(xué)校中排名第七、五華區(qū)排名第一的優(yōu)異成績。在中考11個(gè)學(xué)科中,有9個(gè)學(xué)科成績均為五華區(qū)第一名,另外兩個(gè)學(xué)科分別名列第二名和第三名。在全區(qū)2015至2016學(xué)年度綜合教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀指標(biāo)和綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步指標(biāo)評定中均排在第一位 。

2016年云南省一級高(完)中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)二等獎,位列云南省第18位。 2015年云南省一級高(完)中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果揭曉,十四中又一次憑借優(yōu)異的高考成績和過硬的辦學(xué)質(zhì)量上交了一份滿意的答卷。在全省一百三十多所一級高(完)中里位居第18名,獲得了云南省教學(xué)質(zhì)量評價(jià)二等獎。這已是該校連續(xù)多年獲此殊榮。把學(xué)校的高考質(zhì)量放到全市,乃至全省的大背景下去考量,是一種非??茖W(xué)、客觀的評價(jià)方法。

每年全省的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)一、二等獎幾乎都被一級一等中學(xué)全部包攬。而每年十四中卻能脫穎而出,在獲得二等獎的15所學(xué)校中成為了屈指可數(shù)的一級二等學(xué)校之一,而且排名超過了很多所一級一等中學(xué);更為可貴的是在昆明市主城區(qū)的所有同級同類學(xué)校中我校是唯一一所獲得二等獎的學(xué)校。這充分說明十四中優(yōu)質(zhì)管理下辦學(xué)水平的“低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出”,印證了社會對十四中的良好贊譽(yù)——是一所走在一級一等完中行列的一級二等中學(xué)

學(xué)校的排名只是供給大家參考,選擇學(xué)??梢詮膶W(xué)校的師資力量,辦學(xué)理念,升學(xué)率來綜合評判這個(gè)學(xué)校是否符合自身的情況,畢竟每個(gè)學(xué)校都會有好的學(xué)生,也有不是很好的學(xué)生,重點(diǎn)還是看自己有沒有想要學(xué)習(xí)的想法。每個(gè)人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄,沒有人能預(yù)知我們的未來,明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。

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