中考之后很多學(xué)生都會(huì)面臨人生的重大選擇。是繼續(xù)復(fù)讀還是選擇職業(yè)學(xué)校就讀。無論哪種選擇都是有助于未來的。選擇職業(yè)學(xué)校自然是更加好一些的選擇。不僅可以在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而且還可以學(xué)習(xí)文化課程。將來也可以圓自己的大學(xué)夢(mèng)。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校的中專部招生專業(yè)有：園藝技術(shù)、建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫與游戲制作、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、游戲服務(wù)與管理、中餐烹飪、幼兒保育、電梯安裝與繼修保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、老年人服務(wù)與管理;

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、護(hù)理等專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修和船舶制造與修理等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)品牌、特色專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用、船舶制造與修理、汽車運(yùn)用與維修、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地省級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地同時(shí)也是江蘇省農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

按照規(guī)范管理、逐步提升的要求，確定2013年為規(guī)范化管理年、2014年為精細(xì)化管理年、2015年為精細(xì)化管理提升年、2016年為精細(xì)化管理鞏固年、2017年為精細(xì)化管理深化年。貫穿整個(gè)管理工作過程的指導(dǎo)思想是“大包干”，即“責(zé)任到人，任務(wù)承包”，按照“管理求精細(xì)、質(zhì)量求提升、特色求發(fā)展、環(huán)境求優(yōu)化”思路和“六個(gè)O”工作原則(開會(huì)+不準(zhǔn)備=0，布置+不落實(shí)=0，落實(shí)+不督查=0，督查+不反饋=0，反饋+不整改=0，整改+不堅(jiān)持=0)，講精細(xì)、嚴(yán)要求，內(nèi)謀質(zhì)量，外樹形象。

選擇職業(yè)學(xué)校一定要選擇好自己的專業(yè)，只要選對(duì)專業(yè)未來畢業(yè)才會(huì)有更好的發(fā)展前途。如果不小心選錯(cuò)專業(yè)，還可以憑借個(gè)人努力走升學(xué)的途徑來提升學(xué)歷。只有個(gè)人肯努力，未來就不會(huì)受到阻礙。