中職學(xué)校是很多的，各種專業(yè)都有，臨近同學(xué)們的畢業(yè)季，各中職學(xué)校的招生計(jì)劃也相繼出來了，凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃是怎樣的呢?接下來就為同學(xué)們整理一下凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃，讓同學(xué)們?cè)缛樟私狻?br>

凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車美容與裝飾、汽車整車與配件營(yíng)銷、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、會(huì)計(jì)電算化、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、服裝設(shè)計(jì)與工藝、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容美體、民族工藝品制作、家政服務(wù)與管理。

招生專業(yè)	招生人數(shù)
護(hù)理	220
學(xué)前教育	270
汽車運(yùn)用與維修	250
汽車車身修復(fù)	50
汽車美容與裝飾	50
汽車整車與配件營(yíng)銷	50
機(jī)電設(shè)備安裝與維修	100
電子技術(shù)應(yīng)用	100
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用	100
建筑工程施工	50
電子商務(wù)	100
計(jì)算機(jī)應(yīng)用	200
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作	50
會(huì)計(jì)電算化	50
中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食	270
服裝設(shè)計(jì)與工藝	50
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理	80
美發(fā)與形象設(shè)計(jì)	60
美容美體	100
民族工藝品制作	30
家政服務(wù)與管理	30

凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校到凱棠鎮(zhèn)梅香村、凱棠村開展政府性補(bǔ)貼職業(yè)技能培訓(xùn)工作

2020年12月3日上午10:00—12：:30，凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校王榮文、龍順昌、熊德書、朱燦星一行四人，到凱棠鎮(zhèn)梅香村、凱棠村開展政府性職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

梅香村村支書顧蘭花和我校培訓(xùn)處王榮文主任，分別在開班儀式上作了講話。顧支書表示，很感謝凱里市一職校的老師來我們村，給村民們送教下村，給大家講種養(yǎng)殖技術(shù)，并回答大家的提問。王榮文主任強(qiáng)調(diào)，這些培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的需要，是落實(shí)貴州省教育廳、貴州省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)的文件精神的需要。

促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升農(nóng)民生活水平，關(guān)鍵的關(guān)鍵，就是做好產(chǎn)業(yè)選擇和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。種植果樹、栽培辣椒，培植動(dòng)菌，林下養(yǎng)雞、林下套種等，只要因地制宜，科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖，并做好疾病防治，提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)量，形成產(chǎn)業(yè)鏈，并暢通銷售渠道，就能脫貧致富奔小康，過上幸福美好的生活。

朱燦星老師講授了《辣椒露地早熟栽培》， 龍順昌老師講授了食用菌竹蓀的栽培與管理技術(shù)。

下午到凱棠村開展培訓(xùn)。

朱燦星老師講授了《魔芋的栽培技術(shù)》， 熊德書老師講授了《土雞飼養(yǎng)技術(shù)》。學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容十分感興趣，大家專心聆聽了朱老師和熊老師的講授，并提出在栽培過程中遇到的具體問題與困惑，朱老師、熊老師都作了耐心的回答。

通過這次培訓(xùn)，學(xué)員們很受鼓舞，充滿信心，紛紛表示，在今后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，要高度重視科學(xué)技術(shù)，努力做到科學(xué)種植和科學(xué)養(yǎng)殖，

實(shí)干苦干和巧干，力爭(zhēng)早日過上幸福美好的生活，絕不辜負(fù)黨和政府的惠民政策。

小編總結(jié)

這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃，招生專業(yè)和招生人數(shù)每個(gè)學(xué)校都是不一樣的，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模情況來看，社會(huì)上對(duì)于職業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量需求，同學(xué)們選擇專業(yè)之前自己看清楚。