做什么事情都必須是要有計(jì)劃的，有計(jì)劃后就能明確自己的目標(biāo)，下一步該做什么怎么來(lái)做，所以提前計(jì)劃肯定是有益而無(wú)害的，現(xiàn)在的學(xué)校都是控制了招生人數(shù)的，只有充分的了解學(xué)校，明白學(xué)校的招生要求才能給孩子找到適合的學(xué)校。

成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校招生計(jì)劃

成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校辦學(xué)特色

教育改革的基本理念，是以學(xué)生發(fā)展為本，這包含了三層涵義，即：全體學(xué)生的發(fā)展;全面而具有個(gè)性的發(fā)展;可持續(xù)的終身發(fā)展。課程改革是教育改革的核心，其基本理念是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課程改革須以落實(shí)教育改革的基本理念和追求為己任。

由知識(shí)本位向?qū)W生本位轉(zhuǎn)變，是世紀(jì)之交新一輪課程改革基本理念的重大變革。中、小學(xué)的學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段，可塑性很大，家長(zhǎng)對(duì)他們寄予了很大的希望。我們應(yīng)該充分挖掘孩子們的潛力，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，不斷進(jìn)步。我們學(xué)校要滿足學(xué)生及家長(zhǎng)多樣化的教育需要，教育內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的要求，教育方式方法要使學(xué)生感到“舒適”，我們要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)。

成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校介紹

樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校，原名成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校，是2003年由國(guó)由上市公司成都博瑞傳播股份有限公司和樹(shù)德中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的民辦公助學(xué)校。學(xué)校位于成都市高新西區(qū)泰山南街133號(hào)(犀浦鎮(zhèn))，占地160畝，建筑面積7萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，包括小學(xué)、初中、高中，目前在校學(xué)生3000余人。

學(xué)校由樹(shù)德中學(xué)直接進(jìn)行教育教學(xué)管理，是樹(shù)德中學(xué)旗下唯一民辦性質(zhì)學(xué)校，是樹(shù)德教育集團(tuán)核心成員校。辦學(xué)十年，樹(shù)德中學(xué)先后派出管理干部、骨干教師擔(dān)綱學(xué)校管理和一線教學(xué)工作，學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升，已發(fā)展成為具有一定社會(huì)影響和家長(zhǎng)口碑的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。

家長(zhǎng)在給孩子找學(xué)校的時(shí)候都想找有良好口碑的學(xué)校，這是什么原因呢?因?yàn)楹玫膶W(xué)校同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍是不一樣的，有好的學(xué)習(xí)氛圍孩子學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)提升，成績(jī)肯定也會(huì)有所提升。家長(zhǎng)們?cè)谶@之前也可以了解學(xué)校的招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中包含了學(xué)校的招生具體人數(shù)和報(bào)名時(shí)間，有利于后期同學(xué)們的志愿報(bào)考。