每所學(xué)校在被進(jìn)行選擇的時(shí)候，都會(huì)選擇提前去對(duì)該學(xué)校間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線介紹所進(jìn)行了解，從而提前去了解到該學(xué)校的報(bào)讀情況，當(dāng)然了也不排除一些可以通過(guò)面試的名額，畢竟這對(duì)其學(xué)生成績(jī)方面的要求是比較低的。

宣城市普通高中最低招生錄取分?jǐn)?shù)線：557

宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)

近三年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立足“應(yīng)用型本科、中高職一體化和技能人才”三個(gè)培養(yǎng)方向，狠抓文化基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)理論課和技能實(shí)訓(xùn)課三類(lèi)課堂教學(xué)，通過(guò)德育實(shí)踐周、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、文明禮儀等活動(dòng)，積極實(shí)施“一標(biāo)”(體育與健康達(dá)標(biāo))、“三格”(職業(yè)道德、公共基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)理論課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課合格)、“四證”(普通話、計(jì)算機(jī)操作員、兩個(gè)專(zhuān)業(yè)等級(jí)證)的畢業(yè)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)得到有效提高。

宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校職業(yè)發(fā)展

針對(duì)用人需求，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，通過(guò)組織專(zhuān)家分析、討論、認(rèn)證，我們優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，圍繞企業(yè)崗位工作群的典型工作任務(wù)，重構(gòu)人才培養(yǎng)模式，對(duì)既有課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容等不斷完善，校企雙方共同開(kāi)發(fā)校本教材，圍繞技能和素養(yǎng)雙核心，積極實(shí)現(xiàn)校企“共育'。

雖說(shuō)大部分的中專(zhuān)學(xué)校在分?jǐn)?shù)線的公布的結(jié)果中，是會(huì)知道該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線介紹是比較低的，但是有需要的學(xué)生也是可以選擇提前去對(duì)普高的分?jǐn)?shù)線信息所進(jìn)行了解，畢竟大部分學(xué)生在不能報(bào)讀高中的過(guò)程中，才會(huì)去考慮到中專(zhuān)學(xué)校的報(bào)讀。