隨著高中分?jǐn)?shù)線的越來(lái)越高，部分不能讀重點(diǎn)高中的同學(xué)，就會(huì)選擇就讀職業(yè)學(xué)校，選讀專業(yè)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。那如何選擇學(xué)校、如果選擇專業(yè)、學(xué)校都有什么樣的要求，這個(gè)比較關(guān)鍵，很多同學(xué)忽略了這一點(diǎn)，覺(jué)得職業(yè)學(xué)校都可以就讀，但是根據(jù)專業(yè)有專業(yè)要求的，同學(xué)們就應(yīng)該注意了，小編整理了安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校的招生情況，可供參考。

安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校報(bào)名條件

1、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

2、積極向上，積極學(xué)習(xí)。

3、遵紀(jì)守法，品行端正，無(wú)不良行為，有上進(jìn)心。

安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校校企合作

校企合作單位11家，實(shí)現(xiàn)了校企資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式。在就業(yè)工作中，嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，校企合作、頂崗實(shí)習(xí)以及訂單式人才培養(yǎng)。獲取中級(jí)資格職稱達(dá)93%，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%。同時(shí)學(xué)校積極探索中高銜接的人才培養(yǎng)模式，職對(duì)口升學(xué)率逐年增高，在2020年安徽省職業(yè)對(duì)口升學(xué)中，本科錄取103人，專科達(dá)線332人。在技能實(shí)訓(xùn)工作中，學(xué)校在做好理論教學(xué)的同時(shí)，注重學(xué)生的技能訓(xùn)練，使學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng)。

安徽亳州機(jī)電信息工程學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉服裝生產(chǎn)工藝流程，掌握一定現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，具有服裝打版、出樣、縫制等方面基本能力的服裝技能型人才。服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)、服裝縫制工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工業(yè)紙樣設(shè)計(jì)、服裝材料認(rèn)識(shí)與應(yīng)用、設(shè)計(jì)構(gòu)成、服飾色彩搭配、款式搭配、服飾圖案設(shè)計(jì)、時(shí)裝畫技法、服 裝CAD技術(shù)應(yīng)用、立體裁剪、服裝跟單、生產(chǎn)管理。

就業(yè)前景

面向現(xiàn)代服裝生產(chǎn)、貿(mào)易、管理等企事業(yè)單位，從事服裝制作、服裝市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、服裝廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝推廣、服裝貿(mào)易等專業(yè)技術(shù)崗位工作。

在同學(xué)們選擇專業(yè)的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇，不要盲目選擇，畢竟現(xiàn)在就讀的專業(yè)就是以后從業(yè)的方向，所以需要更加重視，后期如果不從事學(xué)習(xí)的專業(yè)，既浪費(fèi)了時(shí)間也浪費(fèi)了盡力，還不如把這些盡力投入到自己喜歡的專業(yè)上面。