對于學校方面的情況是需要被了解，而對于報讀學校的學生來說，每所學校中所公布的招生專業(yè)也是需要被進行了解的，畢竟相關(guān)的專業(yè)介紹是可以幫助到學生對該學校的判斷，甚至是知道該學校是否是可以被學生所進行選擇等。

馬鋼衛(wèi)校招生專業(yè)：護理

馬鋼衛(wèi)校護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、護理學基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的臨床各科護理理論和護理技能、以及一定的人文社科知識和自然科學知識，能運用中、西醫(yī)護理手段與方法，對常見病、多發(fā)病、疑難病進行護理，并能進行急救護理、心理護理、社區(qū)護理、整體護理的新型初級、高級護理實用型人才。在醫(yī)院中，護理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級技術(shù)職務(wù)：護士、護師;中級技術(shù)職務(wù)：主管護師;高級技術(shù)職務(wù)：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業(yè)培養(yǎng)的便是護師。

就業(yè)方向：護理專業(yè)學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理課程：人體解剖學、基礎(chǔ)護理、健康評估、臨床護理(含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內(nèi)容)、社區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性學習內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬病房進行護理綜合實訓，在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進行臨床護理與社區(qū)護理的綜合實習。

專業(yè)(技能)方向：兒童護理、母嬰護理、急救護理、口腔護理、康復護理、精神護理、老年護理、涉外護理。

對應職業(yè)(工種)：護士、護理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護理)、心理咨詢師(4-07-99-01)、醫(yī)療救護員(X4-06-01-05)

在對該學校所公布的專業(yè)情況進行了解以后，就會知道其實對于衛(wèi)校方面的選擇來說，是需要每個學生提前去對該學校的專業(yè)知識介紹進行了解，畢竟對于這方面來說，學生在學校中所需要掌握的專業(yè)知識是比較多的，甚至是掌握能力。