很多同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，都喜歡草草了事，可能是因?yàn)榈缆?tīng)途說(shuō)，也可能是因?yàn)樽约旱闹饔^臆想，就貿(mào)然決定了自己將來(lái)的專(zhuān)業(yè)，這是不對(duì)的，同學(xué)們應(yīng)該在確定自己的專(zhuān)業(yè)以前，對(duì)該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和發(fā)展趨勢(shì)多做了解，然后再進(jìn)行報(bào)讀。

合肥廬江育才學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：社會(huì)文化藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(廣告設(shè)計(jì)方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)工程方向)、機(jī)電一體化、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(影視動(dòng)畫(huà)方向)

合肥廬江育才學(xué)校概況

合肥廬江育才學(xué)校是1993年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立一所學(xué)校 (當(dāng)年安徽省共批準(zhǔn)七所，育才是其中一所) 26年來(lái)，在縣委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，40名教職員工圍繞“創(chuàng)和諧校園，育時(shí)代青年”的目標(biāo)，圍繞如何促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，如何辦好人民滿意的職業(yè)教育，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在隊(duì)伍建設(shè)、教研教改、對(duì)外交流、學(xué)生就業(yè)、硬件建設(shè)等諸方面取得了豐碩的成果，辦學(xué)以來(lái)為本地區(qū)共培養(yǎng)了13000名既有高中文化又有一技或彩技長(zhǎng)的新時(shí)代青年，得到了省、市、縣級(jí)主管部門(mén)一致認(rèn)可。

合肥廬江育才學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)及其用戶,培養(yǎng)從事設(shè)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、檢測(cè)及機(jī)床維護(hù)等工作的高級(jí)技能人才。

課程設(shè)置：機(jī)械制圖、電工一體化、電子一體化、鉗工、CAD制圖、PLC原理與應(yīng)用、傳感器原理與應(yīng)用、液壓與傳動(dòng)、機(jī)床裝配與調(diào)試、機(jī)械設(shè)備維修、機(jī)床電氣設(shè)備控制、電梯安裝與維修等課程。

其實(shí)不管是學(xué)生選擇自己喜歡學(xué)校也好，還是選擇其他方面的學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)都是需要去滿足學(xué)校所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線的情況，當(dāng)然了學(xué)生也需要注意有些學(xué)校對(duì)于學(xué)生的成績(jī)是不做要求的，但是其他方面也是需要學(xué)生去關(guān)注的。