一所學(xué)校的好不好，取決于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，師資力量，畢業(yè)生的就業(yè)情況等等，所以同學(xué)們在了解學(xué)校時候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學(xué)校的情況之后，再做出最理性的判斷。而且學(xué)習(xí)最重要的是有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切，不管在什么環(huán)境，同學(xué)們都可以給自己樹立一個目標(biāo)，勤奮執(zhí)著地去追求。
成都西藏中學(xué)辦學(xué)理念
堅持教育育人，培養(yǎng)以德育人的良好校風(fēng)
以江總書記“三個代表”為指導(dǎo)方針，在學(xué)校黨總支和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的民族方針。為了讓學(xué)生在成材之前先成人，堅持把思想政治教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想。將思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，加強法制安全、遵紀(jì)守法、成才意識、行為習(xí)慣養(yǎng)成等教育。落實《全民道德建設(shè)實施綱要》和《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
大力倡導(dǎo)“在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民”，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞、信等全面發(fā)展的社會主義接班人。
辦校以來，學(xué)校十分重視學(xué)生在政治上的成長。幾年來，學(xué)校黨總支在學(xué)生中廣泛開展黨的基礎(chǔ)理論教育的活動，共開辦了黨校10余期，受教育的學(xué)生達千人次，發(fā)展黨員30余名。
成都西藏中學(xué)師資力量
視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，努力探索內(nèi)地西藏班校的辦學(xué)規(guī)律。
好的教學(xué)質(zhì)量離不開高素質(zhì)的教師隊伍。多年來，學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線。為了建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，相繼在省內(nèi)各重點中學(xué)抽調(diào)了一批年富力強而又具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的知名教師。后期分來的大學(xué)生也都是各高校的優(yōu)秀大學(xué)生。
著眼未來，多形式地培養(yǎng)青年教師。中青年教師是學(xué)校工作的中堅，是學(xué)校發(fā)展的保障。長期以來該校始終將青年教師的成長作為提高教師素質(zhì)的一個重頭。
實行了新分教師導(dǎo)師制，凡是新來校教師都由學(xué)校指定的老教師一對一地進行指導(dǎo)幫助，使其較快的適應(yīng)了教學(xué)工作。在一定的教學(xué)工作實踐以后專門組織開展青年教師公開課和匯報課，以及青年教師競賽課，促進了青年教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和提高教學(xué)水平。堅持定期的青年教師會，為青年教師的交流和提高起到了一個較好的促進作用。
領(lǐng)導(dǎo)班子始終把主要精力放在教學(xué)管理工作中。一直以來學(xué)校班子高度重視教學(xué)工作的管理和教學(xué)質(zhì)量的提高。班子成員除進行日常的教學(xué)管理和教學(xué)檢查外，還堅持了隨堂聽課、隨機檢查教案和作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時進行相應(yīng)調(diào)整。
優(yōu)秀的教學(xué)人才為建立高素質(zhì)的教師隊伍打下了堅實的基礎(chǔ)。而教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高則是學(xué)校常抓不懈的工作之一。
為了使教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)校先后舉辦了多期教職工電腦培訓(xùn)。多名教師所制作的教學(xué)軟件在省教科所組織的評比中獲獎。
在校內(nèi)進行多形式的教學(xué)研究活動的同時，學(xué)校還積極組織教師參加市上的教研活動和教學(xué)競賽，并為此提供必要的條件和保障。先后有1名教師獲得省級青年教師賽課一等獎，2名教師獲成都市青年教師賽課一等獎，4名教師獲二等獎。
為了進入一所辦學(xué)情況良好的學(xué)校，同學(xué)們在了解學(xué)校的時候，需要大家多方面的去了解學(xué)校，可以多和身邊的人進行溝通，讓自己填報的時候更有把握。同學(xué)們的選擇對自己以后的發(fā)展也是很重要的，大家都要認(rèn)真地對待。更要清楚了解學(xué)校的招生情況，根據(jù)自身條件報考心儀學(xué)校。勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。