其實每個孩子都知道自己的學習狀況，因為學習知識都是一天一天積累起來的，并不說中考前好好復習就能取得好的成績，想要取得好的成績就要一開始就好好努力，因為現在的好學校要求都是比較高的，只有達到了學校的錄取分數線才有機會被學校錄取，所以同學們一定要好好學習。

成都普通錄取分數線

成都第二十八中學教學方針

學校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學校工作始終，在“樹德務滋”的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務育人;教師要求“五個一”。

了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生;學生管理“六結合”：與日常教學相結合，與學校常規(guī)考核相結合，與學生綜合素質評定相結合，與學生各種表彰獎勵相結合，與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結合，與社會教育、家庭教育相結合。

使德育在不經意的點悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質;洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構筑家校立交橋。

豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創(chuàng)社、文學社、心理協會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協會等社團活動，給了學生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。樹德協進中學將移植樹德文化，著力樹立嚴謹的學風、校風營造出一流的育人氛圍，致力于學生可持續(xù)和諧發(fā)展，通過豐富校本課程、發(fā)展學生社團、組織校園活動等三個方面來促進學生個性特長的發(fā)展。

課程是育人的藍圖，在開足國家課程的基礎上，學校努力開發(fā)和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內容、形式和時空上創(chuàng)設條件，促進學生學習方式的轉變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學生多渠道獲取信息，個性和諧發(fā)展。

每個學校的招生政策都是不一樣的，所以家長們最好提前給娃娃多了解一下，學校的招生錄取分數線通常會在中考成績公布后才發(fā)布，我們首先可以了解學校當年的招生計劃，在查詢學校往屆的招生分數線，作為一個參考和對比。