學(xué)校作為教研機(jī)構(gòu)，在教育這一方面對(duì)學(xué)生可謂是對(duì)得起學(xué)校本身所代表的含義，學(xué)校在多年的探索中，明白自己學(xué)校的定位和優(yōu)勢。對(duì)學(xué)生的專業(yè)和知識(shí)需求了解的更多。針對(duì)學(xué)校的定位和優(yōu)勢，努力放大自己的優(yōu)勢去培養(yǎng)學(xué)生，根據(jù)定位去培養(yǎng)什么樣的學(xué)生， 同時(shí)學(xué)校也在慢慢改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，努力將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)個(gè)有用的專業(yè)人才。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心是由重慶市教委主管、奉節(jié)縣人民政府主辦的一所融職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定和勞務(wù)輸出于一體的綜合性公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對(duì)縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。學(xué)?，F(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財(cái)經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個(gè)專業(yè)大類共30多個(gè)熱門專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn)；踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學(xué)策略；堅(jiān)持“開放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向；探索“市場化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。近年來，學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

開設(shè)專業(yè)：建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝、形象設(shè)計(jì)、建筑工程管理、道路橋梁工程技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、船舶駕駛、汽車運(yùn)用與維修、汽車營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、音樂、美術(shù)、幼兒教育、學(xué)前教育。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國家規(guī)定，公辦中職院校前三年免學(xué)費(fèi)就讀。