廊坊電子信息工程學(xué)校學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少?我們除了很關(guān)心學(xué)校環(huán)境的問題，肯定還要一個(gè)問題是大家都很關(guān)心的，那就是學(xué)校學(xué)費(fèi)的問題，對(duì)于家庭條件不是很好的同學(xué)們來說，怕學(xué)費(fèi)太貴會(huì)成為家里的負(fù)擔(dān)，但是同學(xué)們不用擔(dān)心，現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)都是減免了的。我們一起來看看廊坊電子信息工程學(xué)校的學(xué)情況吧。
廊坊電子信息工程學(xué)校收費(fèi)情況
普通中專班學(xué)費(fèi)：2300元/年。住宿費(fèi)：350元/年。(交費(fèi)方式：現(xiàn)金)學(xué)校嚴(yán)格按照《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的實(shí)施意見》(冀財(cái)教[2012]224號(hào))文件精神，深入落實(shí)免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金相關(guān)政策。
廊坊電子信息工程學(xué)校資助政策
1、免學(xué)費(fèi)政策：公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的范圍按在校城市學(xué)生數(shù)的10%確定。2、助學(xué)金政策：助學(xué)金政策覆蓋范圍為一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的范圍按在校生數(shù)的15%確定。助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為生均每年2000元。3、建檔立卡資助政策：符合條件的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教科書費(fèi)。
廊坊電子信息工程學(xué)校發(fā)展歷程
學(xué)?，F(xiàn)有教職工198人，其中研究生學(xué)歷10人，副高級(jí)職稱79人。省市級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師、骨干教師共25人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。雙師比達(dá)到100%?，F(xiàn)有兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地--汽修實(shí)訓(xùn)基地和電子電工實(shí)訓(xùn)基地，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室60余個(gè)。中央財(cái)政支持的一座建筑面積12940平方米的教育教學(xué)信息化綜合實(shí)訓(xùn)中心正在建設(shè)中。
學(xué)校積極圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略，高點(diǎn)起步，有效提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和服務(wù)的針對(duì)性，突出專產(chǎn)對(duì)接，科學(xué)設(shè)置專業(yè)。設(shè)有汽車電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電氣技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等10個(gè)中專專業(yè)。不斷加強(qiáng)校校合作，拓展發(fā)展路徑，建立中高職銜接立交橋。
廊坊電子信息工程學(xué)校辦學(xué)條件
師資隊(duì)伍在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校實(shí)施“名師”、“雙師型”工程。110名專任教師均為大學(xué)本科及以上學(xué)歷。高級(jí)教師38人，占專任教師總數(shù)的31%。專業(yè)教師均取得了相應(yīng)工種的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，其中有7人取得了技師資格, 2名教師分別評(píng)定為市級(jí)專業(yè)學(xué)科帶頭人。48人參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，已經(jīng)建立了一支“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教師隊(duì)伍。
以上就是小編介紹的關(guān)于廊坊電子信息工程學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況和歷史沿革的信息介紹了。從學(xué)校的發(fā)展歷程來看可以說是夾縫中求生存，斗爭(zhēng)中求發(fā)展。學(xué)校的整個(gè)發(fā)展歷史久遠(yuǎn)，具有一定的文化背景和文化軟實(shí)力，喜歡的朋友可以考慮一下這所學(xué)校。