同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候，只有清楚了學(xué)校的招生計(jì)劃，同學(xué)們才能夠詳細(xì)的了解到學(xué)校的專業(yè)情況以及招生要求等方面情況。每一所學(xué)校的辦學(xué)模式都是不同的，同學(xué)們?nèi)羰沁€沒(méi)有確定自己的想法，就需要多考察幾所學(xué)校的辦學(xué)情況，再?gòu)闹羞x擇最合適的。下面，小編就給同學(xué)們介紹下邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校招生方面的信息。
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校招生專業(yè)：高鐵商務(wù)、郵輪商務(wù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、學(xué)前教育、烹飪、數(shù)控加工、焊接加工、電工電子、汽車維修。
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
| 高鐵商務(wù) | 90 |
| 郵輪商務(wù) | 90 |
| 電子商務(wù) | 90 |
| 會(huì)計(jì) | 90 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 | 90 |
| 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 | 90 |
| 學(xué)前教育 | 90 |
| 烹飪 | 90 |
| 數(shù)控加工 | 90 |
| 焊接加工 | 90 |
| 電工電子 | 90 |
| 汽車維修 | 90 |
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校招生要求
初中、高中畢業(yè)生
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
建校以來(lái)，始終堅(jiān)持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，立足煤炭，面向社會(huì)，按照"以人為本，強(qiáng)化素質(zhì)，加速發(fā)展，創(chuàng)建一流"的發(fā)展思路，確立了"融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，瞄準(zhǔn)人才需求市場(chǎng);專業(yè)鎖定市場(chǎng)走勢(shì)，突出技能教學(xué)特色;樹立質(zhì)量立校觀念，建設(shè)綜合性技能型的職業(yè)學(xué)校"的辦學(xué)理念，逐步發(fā)展成一所以技術(shù)教育為主體、兼學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于玻璃體的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校面向社會(huì)招生，已達(dá)到了在校生近2000人的規(guī)模，學(xué)校2004年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校，先后獲得省市級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，辦學(xué)綜合實(shí)力已躍居本地區(qū)同類學(xué)校前列。
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校師資力量
學(xué)校在冊(cè)教職員工140名，專職教師92名。其中高級(jí)講師及高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師29名。講師及一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師19名，技師及高級(jí)技師13人。具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的66%。
邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)
學(xué)校以技能為中心組建課程結(jié)構(gòu)。課程設(shè)置以"需用為準(zhǔn)、夠用為度、實(shí)用為先"的標(biāo)準(zhǔn),突出操作技能。注重訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型技能人才，使學(xué)生"一專多能，一生多證"，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。就業(yè)合作單位。
以上內(nèi)容就是小編總結(jié)的邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校的招生計(jì)劃，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助，想要報(bào)考相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們一定要仔細(xì)了解相關(guān)情況，及時(shí)報(bào)考。小編預(yù)祝同學(xué)們盡快找到適合自己的學(xué)校，有關(guān)學(xué)校的后續(xù)消息可以繼續(xù)關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。