同學(xué)們，學(xué)校官網(wǎng)上的資料，都是比較齊全，也是正規(guī)的，這樣既方便又快捷，可以為同學(xué)們省去很多時(shí)間。學(xué)習(xí)的第一步就是求知。顧名思義，就是在學(xué)習(xí)里的不斷探索以便獲得更多的知識(shí)，而且知識(shí)就是力量，同學(xué)們就是要學(xué)會(huì)求知，學(xué)習(xí)不僅會(huì)帶來(lái)成功，也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。所以不要總覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥的，一定要用心學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)。
都江堰塔子壩中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：https://www.bangboer.net/udjytzbzx/
都江堰塔子壩中學(xué)教育理念
學(xué)校園文化建設(shè)以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“塔高樹(shù)德，壩闊學(xué)遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，塔中原址奎光塔側(cè)，新塔中以“塔高”為辦學(xué)宗旨，追求高素質(zhì)、高理想、高境界;以“樹(shù)德”為先，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)具有健全人格和社會(huì)責(zé)任感的新型人才;以“壩闊”為平臺(tái)，努力為師生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和全面發(fā)展開(kāi)拓渠道、創(chuàng)造機(jī)會(huì);以“學(xué)遠(yuǎn)”為育人目標(biāo)，著眼學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和未來(lái)建設(shè)的人才。強(qiáng)化“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)，把教師的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步作為學(xué)校發(fā)展最終的目標(biāo)，形成充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
都江堰塔子壩中學(xué)辦學(xué)特色
塔中學(xué)校文化特色是：1、在校園環(huán)境建設(shè)開(kāi)發(fā)上。目標(biāo)：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設(shè)施、體現(xiàn)育人、重視開(kāi)發(fā)。具體任務(wù)：根據(jù)災(zāi)后重建的新校區(qū)布局，把學(xué)校規(guī)劃成四個(gè)專(zhuān)題教育區(qū)域:德育教育區(qū)、校園書(shū)香區(qū)、特色創(chuàng)新區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，主要通道處相應(yīng)設(shè)置：宣傳欄、閱報(bào)欄、教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄等。
2、在課程文化資源開(kāi)發(fā)上，學(xué)校在初一年級(jí)第一學(xué)期的必修課程中，增設(shè)每周2課時(shí)的“藝術(shù)和人生”的課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的人文知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，開(kāi)設(shè)了“開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能”的心理必修課程，幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)心理;在拓展型課程建設(shè)上，學(xué)校教師自編教材，開(kāi)設(shè)人文和科技等方面課程供學(xué)生選擇，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，走進(jìn)社會(huì)。
3、在教師文化建設(shè)方面，形成了二個(gè)系列，一是制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我設(shè)計(jì)及3年計(jì)劃，學(xué)校還從教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神、教學(xué)研究能力和課堂教學(xué)創(chuàng)新、一專(zhuān)多能拓展專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間及成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師5個(gè)層次上提出要求和實(shí)施相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。
4、學(xué)生文化建設(shè)方面，學(xué)校修定和下發(fā)與本校培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，學(xué)生除了組建有團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自律委員會(huì)外，還成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、志愿者隊(duì)伍等，以實(shí)施全方位的自主管理，體現(xiàn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展和充實(shí)的精神生活。
5、在制度文化建設(shè)方面，學(xué)校制定《學(xué)校管理實(shí)務(wù)》手冊(cè)，科室和人員分別制定了常規(guī)管理制度和崗位職責(zé)要求，同時(shí)還制定有民主管理制度和校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校既注重組織體制和規(guī)章制度的建設(shè)，更重視教育管理的人文意蘊(yùn)，在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感管理，以共同的價(jià)值觀來(lái)構(gòu)筑自我約束，自我管理的機(jī)制，從而形成議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)政及時(shí)到位的現(xiàn)代學(xué)校管理文化特色。
在報(bào)考學(xué)校時(shí)，同學(xué)們想要了解學(xué)校的最新咨詢(xún)，可以直接進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)查看。每所學(xué)校都有自己的網(wǎng)址，在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們可以直接進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)址，查看學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。學(xué)校的官網(wǎng)是有標(biāo)志性的，官網(wǎng)也展示這學(xué)校的正規(guī)性。所以同學(xué)們可以關(guān)注一下。