同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)考慮地理位置信息，很多同學(xué)希望到省會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，教學(xué)環(huán)境好，師資優(yōu)越，所以更多的同學(xué)愿意到升學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是現(xiàn)在知識(shí)的拓展面還是后期的就業(yè)在省會(huì)城市都有一定幫助。

南京公用事業(yè)技工學(xué)校招生計(jì)劃

南京公用事業(yè)技工學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金

符合備作的優(yōu)秀學(xué)生和其因生源按規(guī)定享受?chē)?guó)家的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)比亞迪冠軍班，開(kāi)沃集團(tuán)南京金龍冠名班、天從冠名班和品學(xué)策優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生拾予獎(jiǎng)動(dòng)。

南京公用事業(yè)技工學(xué)校拓展閱讀

9月7日上午，南京市公用事業(yè)技工學(xué)校副校長(zhǎng)張強(qiáng)及修理廠廠長(zhǎng)蔣鵬等一行，到公交集團(tuán)下屬自行車(chē)公司進(jìn)行走訪調(diào)研。雙方就公交集團(tuán)車(chē)輛維修資源歸口管理后，自行車(chē)公司車(chē)輛在我校修理廠維修情況進(jìn)了交流。

自行車(chē)公司安營(yíng)部畢助理介紹了公交集團(tuán)車(chē)輛維修資源歸口管理后，自行車(chē)公司車(chē)輛在我校修理廠維修情況，并就雙方如何加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步提高車(chē)輛維修質(zhì)量和效率，提出了建議。張校長(zhǎng)表示，認(rèn)真聽(tīng)取客戶意見(jiàn)，不斷地改進(jìn)我們的工作，積極解決客戶車(chē)輛在我校修理廠維修過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，服務(wù)好客戶，是我們義不容辭的責(zé)任。并表示對(duì)有些經(jīng)過(guò)溝通可以解決的問(wèn)題，立即解決;對(duì)不能立即解決的問(wèn)題，我們將結(jié)合修理廠實(shí)際，與自行車(chē)公司共同研究解決方案，將車(chē)輛維修資源歸口管理服務(wù)工作做細(xì)做到位。

通過(guò)走訪交流，我校修理廠進(jìn)一步明確了責(zé)任和強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。在今后的服務(wù)工作中，力爭(zhēng)做到“三個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，急客戶所急，想客戶所想;二是強(qiáng)化客戶至上意識(shí)，對(duì)客戶反映的問(wèn)題，要做到事事有回應(yīng);三是強(qiáng)化保障意識(shí)，保障客戶車(chē)輛正常運(yùn)營(yíng)。

現(xiàn)在技工學(xué)校比較多，同學(xué)們選擇的時(shí)候可以看看辦學(xué)時(shí)間、辦學(xué)專(zhuān)業(yè)、師資力量等，學(xué)校的地理位置也比較關(guān)鍵，同學(xué)們可以選擇幾所意向?qū)W校，然后進(jìn)行對(duì)比選擇。學(xué)校比較多的情況下，首先要知道自己的需求是什么，這樣才有準(zhǔn)確的方向。