溫馨的寢室，就不僅是臨時的駐腳點，而是幸福的港灣。小而溫暖的房間，是學子們遠航的起點，記錄著同學們求學的青春時光，爸爸媽媽們會擔心同學們能不能適應學校的集體住宿生活，能不能照顧好自己，非常能理解大人的心情。但是成長需要一個過程，獨自離開家的我們在住宿生活中會學會獨立，也是成長的進步。

重慶萬州高級中學宿舍條件

學生公寓配有空調(diào)、集中供熱水系統(tǒng)、衛(wèi)生間、電話、衣柜、寫字臺。

重慶萬州高級中學食堂情況

食堂裝有玻璃鋼餐桌椅和校園卡售飯系統(tǒng)。

重慶萬州高級中學硬件設施

校園建筑面積12萬平方米。擁有一流的多媒體教室、實驗室、科技樓、體育場、體藝館、圖書館、學生食堂和公寓。開通了千兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“三通”(班班通，室室通，家家通)。

擁有多媒體教室、語言實驗室、理化生標準實驗室、計算機教室。開通了千兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“三通”(班班通，室室通，家家通)。建成了逸夫科技圖書樓樓、天文館、天象館、國際標準草坪足球場、塑膠籃球場和羽毛球場。400米塑膠跑道標準運動場獲得國家田徑協(xié)會認證。教室配備有多媒體電腦、實物展臺、數(shù)字投影儀、冷暖空調(diào)、大屏彩電等設施。

重慶萬州高級中學管理模式

寄宿制管理、開放式教學、立體化育人、多元化辦學

寄宿制管理就是要針對重慶市萬州高級中學學生大多來自于周邊較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)縣、寄宿學生多的實際，采取有針對性的管理和教育措施，在注重學生學習情況的同時，擔負家長的部分責任，關(guān)注學生行為習慣，生活方式、個性培養(yǎng)、心理發(fā)展、自理能力等方面的情況。

開放式教學就是一種多向、多角度、多手段、變被動為主動學習的發(fā)散型教學模式。營造課堂開發(fā)性氛圍，使學生想學、樂學。優(yōu)化課堂教學模式，讓學生增強信心，培養(yǎng)實踐能力。

立體化育人即全員育人，多渠道育人。一是落實全員育人的責任，開展豐富多彩的德育系列活動;二是構(gòu)建德育社區(qū)、學校、家庭立體化育人體系，力求在多元之中求主導,在多變之中求主動，在多選之中求優(yōu)勢，主動出擊，多方聯(lián)動。

多元化辦學一是辦學思想的多元化，學校應兼容并包、圓通廣大、百家并存。就是既要注重思維的深刻性和靈活性，又要注重思維的批判性;既要注重文化的生發(fā)與內(nèi)化，又要注重文化的多元同構(gòu)。二是辦學行為的多元化，學校的課程設置力求多元化，國家、地方、學校三級過程并存。

很多同學在高中的時候會選擇住校，住?？梢怨?jié)約出同學們的時間和精力更好地用于學習之上。進入高中之后，同學們的學業(yè)壓力會有所增大。這時有一個好的吃住條件，身體的營養(yǎng)和休息方面能得到保障是非常重要的。所以大家選學校的時候可以多多留意學校的宿舍條件和它周圍配套的條件。