很多家長都不知道學校有自己的代碼，而學校招生的時候一般都會發(fā)布學校的招生代碼，同學們可以時刻關(guān)注學校的動態(tài)。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息，所以這個對同學們來說也是非常重要的，下面是成都樹德協(xié)進中學的代碼等相關(guān)信息，同學們可以作為參考。

成都樹德協(xié)進中學招生代碼：02006

成都樹德協(xié)進中學發(fā)展目標

樹德協(xié)進中學將依托樹德品牌，秉承樹德中學以“樹德樹人”的辦學宗旨，以“樹德廣才”為辦學指導思想，繼承樹德中學 “治學嚴謹，管理科學”的傳統(tǒng)，“以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為重點，以名師建設為龍頭”加強師資隊伍建設，形成獨具特色的“以教育科研為先導，以課程改革為舞臺，以校本培訓為途徑”的學校教育科研機制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式，通過校本課列研究，促進教師在研究狀態(tài)下工作;在“廣才務實”的教學實踐中陶冶學生;與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。學校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學校工作始終，在“樹德務滋”的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：

學校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務育人;教師要求“五個一”：了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生;學生管理“六結(jié)合”：與日常教學相結(jié)合，與學校常規(guī)考核相結(jié)合，與學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，與學生各種表彰獎勵相結(jié)合，與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結(jié)合，與社會教育、家庭教育相結(jié)合。使德育在不經(jīng)意的點悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質(zhì);洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構(gòu)筑家校立交橋。豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創(chuàng)社、文學社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團活動，給了學生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。

成都樹德協(xié)進中學概括

樹德協(xié)進中學前身為省立第一中學。省立一中是民國二年(1913年)二月創(chuàng)辦的。在大革命時期，學校的師生非?；钴S，當時的學生有百分之二十都參加了共青團。學生會的主席一個是李碩勛(李鵬委員長生父，后任中共廣東省委軍委書記，犧牲在海南島)，另一個是陽翰笙(我國著名劇作家，曾任文化部副部長)。1922年在王右木同志和社會主義青年團領(lǐng)導下，李碩勛和陽翰笙團結(jié)帶領(lǐng)省立一中的學生勇敢地參加了全川性爭取教育經(jīng)費獨立運動。這是四川繼五四運動之后的又一次大規(guī)模革命斗爭。

大家不僅要去了解學校的招生代碼，也要去收集學校各方面的信息。因為在學校能學到的不僅僅是知識。選擇學校就要了解學校的概況，需要掌握那些對中考志愿填報非常有用的可靠的信息資料。知道學校的綜合實力。希望同學們都能進入理想的高中學校。