孩子們都是會(huì)長大的，慢慢的從幼兒園到小學(xué)到初中高中，所以選擇學(xué)校對(duì)家長們來說是最重要的，家長們會(huì)擔(dān)心同學(xué)們能不能適應(yīng)學(xué)校的集體住宿生活，能不能照顧好自己，現(xiàn)在的學(xué)校條件都是不錯(cuò)的也能滿足日常需求，家長們也不需要太擔(dān)心。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)校園環(huán)境

置身于紅墻綠樹間的校園，濃郁的文化氛圍彌漫在校園的各個(gè)角落：七彩廣場、陽光運(yùn)動(dòng)場、星光球場，風(fēng)姿各異;各具學(xué)科特色的“詩徑”、“中軸線”、“古今道”、“分子世界”、“To the world”、“百草園”、“世界之窗”等校園小徑上，一部部“立體教科書”整齊排列，無聲的語言正在傳播知識(shí)，啟迪智慧;一樓的教學(xué)大廳內(nèi)，鋼琴、魚缸、書架等“校園三寶”詮釋著校園文化的深刻內(nèi)涵，——和諧流暢、靈動(dòng)生態(tài)、博學(xué)開放;“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行必拘小節(jié)”的人生信條歷歷在目，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的人生格言熏陶著每一個(gè)莘莘學(xué)子。

縱觀青羊?qū)嶒?yàn)的教師結(jié)構(gòu)，自上而下儼然一幅宏偉美麗的山水畫。擁有“省優(yōu)秀德育工作者、教育專家、區(qū)政府兼職督學(xué)”等諸多榮譽(yù)的季校長，年輕有為的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員余書記，曾獲“市政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、出版多本著作的明校長，身兼市人大代表、區(qū)政協(xié)委員等重任的王校長，這些優(yōu)秀的管理人才組成了學(xué)校極富創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。現(xiàn)有教師中，46%的中學(xué)高級(jí)教師，52%的中學(xué)一級(jí)教師，80%的教師達(dá)到大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，4名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，57%的教師在40歲以下;在市、區(qū)級(jí)賽課中教師均名列前茅，多名教師曾獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，論文獲得國家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的也比比皆是。正是這些年富力強(qiáng)、實(shí)力超群的各科人才薈萃，組成了學(xué)校積極進(jìn)取，勇于開拓的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。從上至下，青羊?qū)嶒?yàn)的教師們正在齊心協(xié)力，櫛風(fēng)沐雨，為打造精品中學(xué)而默默耕耘。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，重視校本課程的開設(shè)：用三課(必修課、選修課、活動(dòng)課)構(gòu)建新的課程結(jié)構(gòu)。多層次、多角度、多梯度的課程設(shè)置，十三種選修課的開設(shè)，每天一節(jié)活動(dòng)課，獨(dú)具學(xué)校特色的“網(wǎng)球活動(dòng)課”，這些課程極大的豐富了學(xué)生的校園生活，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)背景，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。“愛學(xué)習(xí)從愛學(xué)校開始”的教育理想，正在新課程中得以實(shí)踐。

在進(jìn)入高中后同學(xué)們?yōu)榱擞懈嗟膶W(xué)習(xí)時(shí)間，所以高中都是在學(xué)校住校，這樣一來家長們就會(huì)比較關(guān)注學(xué)校的住宿條件，因?yàn)橛幸粋€(gè)好的吃住條件，身體的營養(yǎng)和休息方面能得到保障是非常重要的。