同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校之前，非常想了解關(guān)于學(xué)校的方方面面，其中就包括了學(xué)校的地址了。往往同學(xué)們還會(huì)詢問學(xué)校附近有什么景點(diǎn)可以去參觀，畢竟去了一個(gè)新的地方上學(xué)，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境是最吸引大家的，好的教學(xué)環(huán)境也能夠營造好的學(xué)習(xí)氛圍。
重慶育才中學(xué)校地址：重慶市九龍坡區(qū)謝家灣正街92號(hào)
重慶育才中學(xué)校聯(lián)系電話：023-86051188 023-68822468
重慶育才中學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
展望未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存?，F(xiàn)在，全體育才人一方面努力工作，不斷夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，另一方面著眼國際化發(fā)展的趨勢(shì)，明確提出"把育才中學(xué)創(chuàng)辦為國內(nèi)一流、國際知名的國家級(jí)示范高中"的奮斗目標(biāo)。
重慶育才中學(xué)校拓展閱讀
陶行知，原名文浚，1891年10月18日出生于安徽省歙縣黃潭源村，起初因相信中國古代哲學(xué)家王陽明的知行合一學(xué)說，改名為知行，后來認(rèn)識(shí)到"行是知之始，知是行之成"的道理，再次改名為行知。1914年舉債遠(yuǎn)赴美國留學(xué)，先在依利諾大學(xué)學(xué)市政，獲政治碩士學(xué)位，后在哥倫比亞大學(xué)研究教育，獲"都市學(xué)務(wù)總監(jiān)資格文憑"，1917年回國，先后創(chuàng)辦曉莊師范(1927年初，南京)，開展"科學(xué)下嫁"活動(dòng)(1931春)，創(chuàng)辦山海工學(xué)團(tuán)(1932年10月，上海)，以國民外交使節(jié)身份出訪歐美亞非26個(gè)國家，出席世界和平大會(huì)、世界新教育會(huì)議、世界反法西斯侵略大會(huì)等(1936年7月至1938年8月)。
在創(chuàng)辦曉莊師范的過程中，陶先生逐步形成了"生活即教育"、"社會(huì)即學(xué)校"、"教學(xué)做合一"的生活教育理論體系。在創(chuàng)辦育才學(xué)校的過程中，生活教育理論逐漸走向成熟。1939年陶先生來到重慶，7月20日在合川草街鎮(zhèn)鳳凰山上創(chuàng)辦了育才學(xué)校。他從各個(gè)保育院收留的十五省流亡到后方的難童中，擇優(yōu)錄取了具有特殊才能的六至十五歲的孩子150多人入學(xué)，培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國人才。
他因材施教，既重視普修課又重視特休課，他尤其注重給學(xué)生以特殊才能的教育，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)人生各方面的關(guān)系和宇宙人類的歷史發(fā)展取得更多的知識(shí)，要求學(xué)生在集體生活中培養(yǎng)集體主義精神，鼓勵(lì)師生共同創(chuàng)造健康之堡壘、藝術(shù)之環(huán)境、生活之園地、學(xué)術(shù)之氣候和真善美之人格。
陶先生要求育才學(xué)校的老師"要為整個(gè)民族利益來造就人才，要引導(dǎo)學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來做追求真理的小學(xué)生，團(tuán)結(jié)起來做自覺覺人的小先生，團(tuán)結(jié)起來做手腦雙揮的小工人，團(tuán)結(jié)起來做反抗侵略的小戰(zhàn)士"，明確指出育才學(xué)校不是培養(yǎng)"人上人"，而是培養(yǎng)"人中人"，孩子們都從老百姓中來，還要回到老百姓中去。陶先生在育才設(shè)立了音樂、戲劇、繪畫、文學(xué)、社會(huì)、自然等6個(gè)組，并親自選聘了當(dāng)時(shí)聚在陪都的一些著名專家學(xué)者到育才任教，如著名詩人艾青、音樂家賀綠汀、歷史學(xué)家翦伯贊、戲劇家章泯、美術(shù)家陳煙橋、張望、舞蹈家戴愛蓮等。
學(xué)校的創(chuàng)辦得到了以周恩來同志為首的中共中央南方局的重視和支持。周恩來同志曾親自到育才看望全校師生，并題詞"一代勝似一代"。育才成為重慶當(dāng)時(shí)最具活力的學(xué)校。繼承、發(fā)展、創(chuàng)造--育才的永恒主題六十余年風(fēng)云變幻，六十余年不懈發(fā)展。建國之初，學(xué)校遷移到重慶市九龍坡區(qū)謝家灣，逐步發(fā)展成為今天的育才中學(xué)。如今的育才人，遵循著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)造"的教育主題，秉承陶行知先生的生活教育理論，追尋著我們的教育之夢(mèng)!
明確了了學(xué)校的地理位置以后，可以提前把去學(xué)校的路線整理下，選擇一個(gè)最方便的路線，這樣免得耽誤大家在途中浪費(fèi)時(shí)間，找學(xué)校是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，大家一定要保持良好的心態(tài)去面對(duì)，畢竟好的學(xué)校帶給你的收獲是無限的。