學校一般在自己的招生簡章中會標明自己的招生具體人數(shù)，招生對象及招生范圍等。學校每年可能會適當?shù)卣{(diào)整其招生計劃，大家應(yīng)該仔細查看其招生計劃信息，結(jié)合自己的情況進行分析與選擇。如果方便的情況下可撥打打電話給學校的招生辦及時得到解答或到校進行實地的了解。

重慶雙橋中學招生計劃

學校名稱	招生計劃	班數(shù)（個）
重慶雙橋中學	800	16

重慶雙橋中學校風內(nèi)容

為：勤學、守紀、求真、尚美。

基本內(nèi)涵勤學：即勤奮學習，這里不但是指學生在校期間的勤奮學習，而且是在師生中倡導(dǎo)形成一種終生勤奮學習的風氣。將勤學放在首位，是為了突出學校傳授科學文化知識，以教學為中心任務(wù)的基本功能。它與教風和學風中的“博學”相一致，共同體現(xiàn)學校構(gòu)建學習型校園的組織目標。

從另一個側(cè)面說，一所高中，如沒有勤學的風氣，則永遠無法形成優(yōu)良的校風，無法成為令人景仰的學府。

守紀：即遵守組織所確定的行為規(guī)范。任何一個組織，都必須要有嚴明的組織規(guī)范，否則，就不成其為一個健康的組織。要建設(shè)一所高水準的學校，全體師生員工必須養(yǎng)成遵章守紀的良好風尚。

從另一個角度來看，學校肩負著培養(yǎng)現(xiàn)代公民的重任，理應(yīng)有嚴明的紀律，因為學生在校守紀，離校方能守法，從該校今后相當長時間的學生現(xiàn)狀來看，遵章守紀的良好風氣的形成，對學校的發(fā)展具有十分重要的意義，應(yīng)著力加以提倡和培養(yǎng)。

求真：即做真人，說真話，追求真理。這是實事求是的科學理性與堂堂正正做人的道德追求相統(tǒng)一的綜合要求。陶行知說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”，一句話把教育的作用闡述得非常清楚，同時也對“求真”二字作了精彩的解釋。在市場經(jīng)濟體制不斷完善下，形成“求真”的良好校風，對師生員工更具有十分重要的意義。

尚美：即崇尚和追求美。蘇霍姆林斯基說：“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的有力源泉”“美——乃是善良和熱忱之母”“美是人的道德財富的源泉”。因此，尚美是對人文精神和崇高道德情操的追求，它要求師生建立符合社會一般規(guī)范的美的標準，做到舉止文雅，談吐儒雅，情趣高雅，崇高美、珍視美、創(chuàng)造美。

在價值觀念日益多元化的狀況下，形成“尚美”的校風，有利于培養(yǎng)師生建立健康的審美標準，從而造就具有豐富精神內(nèi)涵的情操高尚的現(xiàn)代公民。

校風確立的依據(jù)

我提出以上校風內(nèi)容，主要是基于對國家教育方針和學校校訓及辦學理念的思考。教育方針要求我們要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學校校風應(yīng)與這一精神相吻合。“勤學、守紀、求真、尚美”的內(nèi)涵，很好地體現(xiàn)了教育方針的精神。

另一方面，校風應(yīng)是校訓精神和辦學理念的直接反映，該校“誠 愛 智毅”的校訓，既反映出我們繼承傳統(tǒng)文化的考量，更反映了教育的時代精神;既有對科學理性的宣示，又有對人文精神的追求，我們的校風應(yīng)符合這一基本精神。而“和諧發(fā)展，為學生終生幸福奠基”的辦學理念的提出，是催生以上八字校風的直接原因, 因為辦學理念是一個學校辦學的基本指導(dǎo)思想，是學校辦學價值取向的重要反映。理念一明確，校風就有了產(chǎn)生的源頭。

因此，我根據(jù)自己提出的學校辦學理念的內(nèi)涵，相應(yīng)地提出反映辦學理念精神的校風內(nèi)容。勤學能使學習和諧，守紀能使言行和諧，求真能使做人和諧，尚美能使身心發(fā)展和諧，也是做人和諧的重要方面。由此可見，以上八字校風是辦學理念的具體反映。

重慶雙橋中學招生辦聯(lián)系電話：023-43332294

重慶雙橋中學地址：重慶市大足區(qū)雙龍西路112號

學校的招生計劃讓家長和學生們更好的了解一些基本情況，結(jié)合自身情況以作參考。學校通過傳遞一下學校的招生計劃和招生政策，同學們可以提前做好準備。有興趣的同學們可以報考，祝大家未來可期。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。