如果要了解學(xué)校怎么樣的話，可以通過教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、就業(yè)情況等多方面來了解，選擇符合自身條件的學(xué)校。今天要介是的是寧波第二技師學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校不論從辦學(xué)條件還是校園環(huán)境在當?shù)貋碚f都是非常不錯的，專業(yè)開設(shè)齊全，同時和許多高校、多家企業(yè)單位建立了合作關(guān)系，很好的保證了同學(xué)們的就業(yè)升學(xué)情況。

寧波第二技師學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越

寧波第二技師學(xué)院是國家級重點技工(院)校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地學(xué)校、中德(AHK)職業(yè)教育培訓(xùn)中心。創(chuàng)建于1965年，歷經(jīng)“技工學(xué)校—高級技工學(xué)校—技師學(xué)院”三個發(fā)展階段和三次隸屬關(guān)系變更，現(xiàn)為市教育局直屬，同時接受省市人社部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

學(xué)院現(xiàn)有東西兩個校區(qū)，總占地127.5畝，建筑面積9.1萬平方米，在校生三千多人，每年面向社會技術(shù)技能人員培訓(xùn)達一萬余名;現(xiàn)有教職工196名，其中具有中高級職稱的教師占75%，技師、高級技師專業(yè)教師占比68%，其中包括特級教師、全國技術(shù)能手、正高級講師、國家級技能裁判、省技工院校專業(yè)帶頭人及省技術(shù)能手等一批骨干教師。

寧波第二技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置豐富

學(xué)院設(shè)機電工程、建筑商藝兩大專業(yè)群，涵蓋電氣自動化、精密模具、工業(yè)機器人、3D打印技術(shù)、建筑裝飾、建筑施工、國際貿(mào)易、電子商務(wù)等23個與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)，擁有11個省級及以上品牌專業(yè)。

學(xué)院始終堅定高技能人才的培養(yǎng)方向，堅持“雙證”畢業(yè)制度，建設(shè)工科工程特色專業(yè)，延伸繼續(xù)教育服務(wù)功能，以“修匠心、煉匠技、鑄匠品、育匠才”為育人理念，致力于為中國制造2025首個試點城市——寧波培育具有人文情懷的準工匠。在歷屆全國職業(yè)院校技能大賽中，獲16金31銀14銅，商品展示技術(shù)項目連續(xù)3屆入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊。

寧波第二技師學(xué)院教學(xué)榮譽

學(xué)院聚焦“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略，對接寧波“246”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，積極探索國際化教育，與德國工商大會合作開展AHK雙元制人才培養(yǎng)，引入歐盟標準的課程體系與職業(yè)資格標準，培養(yǎng)具有國際化視野和歐盟技術(shù)標準的高技能人才;

與富邦集團、上海大眾、方太集團、寧波建設(shè)集團、星箭航空等近百家企業(yè)深度開展校企合作，以“工學(xué)一體”、現(xiàn)代學(xué)徒制/新型學(xué)徒制等育人模式，服務(wù)地方經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級與發(fā)展，先后獲評全國最具就業(yè)競爭力示范院校、浙江省“千校結(jié)好特色示范校”等榮譽。

現(xiàn)在了解學(xué)校的同學(xué)也是越來越多，學(xué)生和家長找學(xué)校的關(guān)注點不同，學(xué)生可能比較關(guān)注學(xué)校的環(huán)境、交通等，家長就比較關(guān)注學(xué)校的就業(yè)、口碑等問題。所以學(xué)校怎么樣，其實還是需要同學(xué)們自己去學(xué)校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學(xué)們可以去學(xué)校了解之后，再考慮就讀問題。