都江堰第一中學2024年報名條件、招生要求、招生


每個同學們在學校受到的待遇都是平等的,那么學校有學習好的學生,也有學習不太好的學生,所以同學們只要有正確的學習太度,那么一定會有收獲,每個學校都要自己的招生條件,學校層次不同當然招生要求也是不同的。每個同學的學習基礎(chǔ)都是不一樣的,同學們在選擇學校的時候應(yīng)該切合自身條件來進行報考,然后選擇適合自己的高中學校。

江堰市第一中學招生要求、報名條件

1.必須是參加2022年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績達到學校招生條件規(guī)定分數(shù)的學生方可到校報名。

都江堰第一中學2024年報名條件、招生要求、招生

2.報名時帶好準考證(報名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

都江堰第一中學2024年報名條件、招生要求、招生


都江堰第一中學2024年報名條件、招生要求、招生

都江堰第一中學辦學成果

學校以師德建設(shè)為核心,以青年教師隊伍建設(shè)為重點,以名師建設(shè)為龍頭。2000年,樹德中學立項的省級重點課題“個人科研推動教師繼續(xù)教育校本培訓”開四川乃至西南地區(qū)教師校本培訓之先河,形成了獨具特色的“以教育科研為先導,以課程改革為舞臺,以校本培訓為途徑”的學校教育科研機制,開辟了將繼續(xù)教育與教師的校本教學研究和教師的專業(yè)發(fā)展的有機統(tǒng)整、建設(shè)PDS學校的新思路,并以此促進教師在研究中教學,不斷推動教師的專業(yè)自主發(fā)展。三年來,學校共有國家級課題3個、省級3個、市級6個,校級33個,個人58個,有些課題研究已取得重要成果,已獲省、市政府級科研成果獎4項。學校教師在校本教學研究中,碩果累累:已開發(fā)出多門比較定型的校本課程及配套校本教材,出版專著年均15本以上,國家、省、市級刊物上發(fā)表文章年均七十篇以上,論文在各級研討會上獲獎,年均在80篇以上。

都江堰第一中學辦學條件

完善的辦學條件。都江堰市第一中學近年來,緊緊抓住高中教育的發(fā)展機遇,加速學校的建設(shè),完善了學校辦學條件?,F(xiàn)有教學大樓二幢,辦公樓一幢,實驗大樓一幢,學生公寓男、女各一個,餐廳一個,標準的運動場一個……,教學區(qū),運動區(qū),生活區(qū)相對獨立,又渾然一體。學校裝備了適應(yīng)現(xiàn)代化教學要求的微機室,語音室和多媒體教室等,安裝了衛(wèi)星信息地面接收站,配備了符合成都市示范高中要求的理、化、生實驗和實驗器材。

都江堰第一中學辦學目標

樹人先樹德,校如其名。“樹德廣才”的辦學思想是對“樹德”二字的最好銓釋,即“成才要成人,樹人先樹德,樹德以廣才”,充分體現(xiàn)了“樹德”和“廣才”相輔相成,互為目的、途徑、方法和保證,“樹德”益智、“廣才”積德,二者相得益彰。德育的基礎(chǔ)是做人的教育,也是促進學生個性全面發(fā)展,更是實施個性化選擇、個性化施教的教育,以此才能實現(xiàn)“培養(yǎng)社會主義合格公民”到“培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人”不同層次的德育目標。

每個家長在選擇高中學校都是比較糾結(jié)的,各個地方的每個區(qū)域都有很大的學校,有公辦的,民辦的,所以家長們在對比的時候就比較迷茫,但其實每個學校都差不多,主要可以關(guān)注一下學校的招生人數(shù)和報名條件,只有了解了學校的報名條件就能根據(jù)自己的實際情況進行填報。

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