數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造新就業(yè)，根據(jù)智聯(lián)招聘聯(lián)合銀泰百貨發(fā)布的《2020年新零售產(chǎn)業(yè)人才報(bào)告》顯示，在疫情特殊時(shí)期，新零售產(chǎn)業(yè)快速成長，新零售相關(guān)崗位需求也呈逆勢(shì)上漲。
大數(shù)據(jù)顯示，新零售產(chǎn)業(yè)快速成長帶動(dòng)人才需求三年激增20倍，優(yōu)質(zhì)人才正在為新零售產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力，那么今天就給大家介紹四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
2016年首次提出的新零售概念，在2017年真正起步并實(shí)現(xiàn)了快速增長，互聯(lián)網(wǎng)巨頭的不斷布局使“新零售”不斷被重塑“新格局”。
這在人才市場(chǎng)也有所體現(xiàn)，分別以2017年一季度的招聘職位數(shù)與簡歷投遞量為基數(shù)構(gòu)建的新零售產(chǎn)業(yè)人才需求規(guī)模指數(shù)與供給規(guī)模指數(shù)顯示，2020年一季度需求規(guī)模指數(shù)高達(dá)20.9，也就是說當(dāng)期新零售產(chǎn)業(yè)人才需求規(guī)模是2017年一季度的20.9倍。
產(chǎn)業(yè)的快速成長吸引越來越多人才涌入，2020年一季度新零售產(chǎn)業(yè)的人才供給規(guī)模指數(shù)也達(dá)到了15.8，較基期增長15.8倍。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
什么是新零售？
新零售，即企業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為依托，通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)手段，對(duì)商品的生產(chǎn)、流通與銷售過程進(jìn)行升級(jí)改造，進(jìn)而重塑業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)與生態(tài)圈，并對(duì)線上服務(wù)、線下體驗(yàn)以及現(xiàn)代物流進(jìn)行深度結(jié)合的零售新模式。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)電商運(yùn)營能力，成為電商運(yùn)營人員；具有較強(qiáng)的跨平臺(tái)運(yùn)營能力，成為新零售平臺(tái)電商運(yùn)營人員。
互聯(lián)網(wǎng)屬于高科技行業(yè)，因此技術(shù)人才的職場(chǎng)需求占據(jù)半壁江山。新零售專業(yè)是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)從事網(wǎng)上貿(mào)易或經(jīng)營網(wǎng)店的一種新興行業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求開發(fā)的高端專業(yè)。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
四川科創(chuàng)技工學(xué)校本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)零售業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的營采銷技能，能在商務(wù)服務(wù)、批發(fā)、零售、住宿、餐飲、食品制造等行業(yè)從事新零售門店運(yùn)營與管理、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售的高素質(zhì)技能人才。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校人才培養(yǎng)方案:
主要培養(yǎng)新零售專業(yè)學(xué)生：
(1)了解國內(nèi)外零售行業(yè)、服務(wù)行業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
(2)掌握企業(yè)經(jīng)營體系的基本構(gòu)成和主要推廣與管控等相關(guān)知識(shí)。
(3)掌握市場(chǎng)分析與經(jīng)營診斷與業(yè)績提升等知識(shí)。
(4)掌握供應(yīng)鏈管理尤其是商品采購等相關(guān)知識(shí)。
(5)具有數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營診斷的基本技能以及良好的口頭與文字表達(dá)能力。
(6)具有制訂連鎖采購計(jì)劃，控制采購成本，進(jìn)行供應(yīng)鏈管理，對(duì)采購績效進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。
(7)具有商業(yè)信息技術(shù)與工具應(yīng)用能力，能夠配合企業(yè)、門店進(jìn)行線上線下全渠道和數(shù)字化改造。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
四川科創(chuàng)技工學(xué)校設(shè)立精英訓(xùn)練營，通過實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，行業(yè)專家講座交流，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)拔尖新零售職業(yè)人。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校專業(yè)創(chuàng)新性的“特色企業(yè)學(xué)院”的培養(yǎng)模式，緊密校企合作，通過個(gè)性定制，為校企合作的企業(yè)國內(nèi)外零售企業(yè)定向培養(yǎng)新零售專業(yè)適崗人才。
集中企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，組織豐富多彩的文化活動(dòng)，強(qiáng)化崗位技能、職業(yè)品質(zhì)與企業(yè)文化的認(rèn)同感，滿足企業(yè)個(gè)性化人才需求。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
四川科創(chuàng)技工學(xué)校學(xué)生還可通過升學(xué)、而后報(bào)考新零售相關(guān)專業(yè)，將來從事新零售相關(guān)專業(yè)的管理和教育、研究工作。
新零售專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可在各類實(shí)體零售企業(yè)總部、區(qū)域、門店，線上零售企業(yè)及配送中心的管理崗位;其他商業(yè)或服務(wù)業(yè)相關(guān)管理崗位等。
可到快速消費(fèi)品（食品、飲料、化妝品）、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、新能源、金融國貿(mào)等行業(yè)從事新零售方面的工作，專業(yè)就業(yè)對(duì)口率較高。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
新零售專業(yè)就業(yè)前景:
全媒體運(yùn)營、供應(yīng)鏈管理等新零售中臺(tái)崗位招聘需求保持增長態(tài)勢(shì)，2020年一季度招聘職位數(shù)占比較2018年一季度均提高超過3個(gè)百分點(diǎn)。
從新零售領(lǐng)域流入人才目前從事的職業(yè)上看，運(yùn)營主管/專員是流入人才中排在第三的職位，而銷售人才占據(jù)了top5職業(yè)中的其他4個(gè)，高占比的流入人才職位與高人才需求量崗位可以互相匹配，但其他低需求量崗位不甚匹配。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
新零售專業(yè)未來革新：
作為四大宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)之一，就業(yè)指標(biāo)能有效衡量經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本面，也意味著高質(zhì)量的發(fā)展。今年政府工作報(bào)告明確提出，“運(yùn)用‘互聯(lián)網(wǎng)+’發(fā)展新就業(yè)形態(tài)”。阿里零售生態(tài)為大學(xué)生、農(nóng)民工、弱勢(shì)群體創(chuàng)造了公平、包容的就業(yè)環(huán)境，成為傳統(tǒng)就業(yè)的有益補(bǔ)充，也推動(dòng)了就業(yè)群體的收入增長、數(shù)字經(jīng)濟(jì)及新實(shí)體經(jīng)濟(jì)的建立。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校新零售專業(yè)
以新零售為代表的數(shù)字新經(jīng)濟(jì)顛覆了沖擊傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的刻板印象。正如普利策獎(jiǎng)得主約翰·馬爾科夫在《與機(jī)器人共舞》中所寫：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)每使一個(gè)崗位消失，就會(huì)新創(chuàng)造出2.6個(gè)崗位。以新零售為代表的新經(jīng)濟(jì)，催生新時(shí)代新就業(yè)形態(tài)層出不窮，給就業(yè)增長注入勃勃生機(jī)。