云南藝術(shù)學院視覺傳達考研招錄分析


原標題:擇校指南丨云南藝術(shù)學院視覺傳達考研招錄分析

云南藝術(shù)學院視覺傳達考研招錄分析


云南藝術(shù)學院視覺傳達考研招錄分析

#01

云南藝術(shù)學院視覺傳達考研招錄分析

學院簡介

云南藝術(shù)學院成立于1959年,是全國8所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一。學校坐落于美麗的春城昆明,有呈貢、麻園2個校區(qū),占地面積共930余畝。

現(xiàn)有音樂學院、舞蹈學院、戲劇學院、電影電視學院、美術(shù)學院、設計學院、藝術(shù)管理學院、高等職業(yè)教育學院與繼續(xù)教育學院、民族藝術(shù)研究院、馬克思主義學院、公共教學部、體育教學部12個教學單位,1個附屬藝術(shù)學校。

設計學院始建于1984年,是云南工藝美術(shù)教育及藝術(shù)設計教育的發(fā)源地。2006年獲得“設計藝術(shù)學”碩士學位授權(quán)并開始招生。經(jīng)過35年的改革發(fā)展,設計學院以人為本,圍繞人才培養(yǎng),樹立了“學習民間,注重素質(zhì)養(yǎng)成,服務社會,強化實踐創(chuàng)新”的辦學理念。

#02

視覺傳達專業(yè)簡介

[1305] 設計學 (學碩 全日制)研究方向

(01)民族藝術(shù)與設計研究

(02)視覺傳達設計研究

(03)地域文化與環(huán)境設計研究

[1351] 藝術(shù)設計 (專碩 全日制)研究方向

(01)環(huán)境藝術(shù)設計

(02)視覺傳達設計

(03)動畫與數(shù)字媒體藝術(shù)

(04)民族藝術(shù)與設計

#03

專業(yè)目錄

視覺傳達學碩

視覺傳達專碩

#04

初試內(nèi)容

視覺傳達學碩

① 101 思想政治理論

② 201 英語一 或 203日語

③ 740 設計史論

④ 840 設計評價

視覺傳達專碩

① 101 思想政治理論

② 204 英語二 或 203日語

③ 704 設計綜合知識

④ 840 藝術(shù)基礎理論

#05

復試內(nèi)容

視覺傳達學碩/專碩

①設計基礎

②專業(yè)設計

③面試(綜合素質(zhì)測評)

#06

復試總成績計算公式

總分=初試總分x70%+復試總分x30%

#07

歷年錄取分數(shù)線

視覺傳達學碩

2017年設計學學碩分數(shù)線335分

2018年設計學學碩分數(shù)線335分

2019年設計學學碩分數(shù)線340分

2020年設計學學碩分數(shù)線347分

2021年設計學學碩分數(shù)線346分

視覺傳達專碩

2017年設計學專碩分數(shù)線335分

2018年設計學專碩分數(shù)線335分

2019年設計學專碩分數(shù)線340分

2020年設計學專碩分數(shù)線347分

2021年設計學專碩分數(shù)線346分

2017年到2021年云南藝術(shù)學院視傳初試分數(shù)線,分數(shù)區(qū)間為335到347,分數(shù)起伏區(qū)間相對較小,相對穩(wěn)定。

#08

歷年錄取人數(shù)

視覺傳達學碩

2017年云藝設計學學碩錄取人數(shù)為11人

2018年云藝設計學學碩錄取人數(shù)為13人

2019年云藝設計學學碩錄取人數(shù)為16人

2020年云藝設計學學碩錄取人數(shù)為22人

2021年擬招生人數(shù)為16人(不含推免)

視覺傳達專碩

2018年云藝藝術(shù)設計專碩錄取人數(shù)為22人

2019年云藝藝術(shù)設計專碩錄取人數(shù)為31人

2020年云藝藝術(shù)設計專碩錄取人數(shù)為42人

2021年擬招生人數(shù)為42人(不含推免)

#09

參考書目

《世界現(xiàn)代設計史》、《設計學概論》

其他參考書:《藝術(shù)概論》、《藝術(shù)導論》

2002年中國青年出版社出版的王受之編寫的《世界現(xiàn)代設計史》是幾乎所有學校必定會考察的一本書,本書一共分為十二章:

第一章 現(xiàn)代設計和現(xiàn)代設計教育

第二章 現(xiàn)代設計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動

第三章 “新藝術(shù)”運動

第四章 “裝飾藝術(shù)運動”

第五章 現(xiàn)代主義設計的萌起

第六章 包豪斯

第七章 工業(yè)設計的興起

第八章 現(xiàn)代設計的職業(yè)化和制度化

第九章 豐裕社會與國際主義風格

第十章 世界現(xiàn)代設計(一)

第十一章 世界現(xiàn)代設計(二)

第十二章 現(xiàn)代主義之后的設計

第一章現(xiàn)代設計和現(xiàn)代設計教育是從兩個部分來進行解讀的;第二~九章主要是按照類型的不同來進行解讀;第十~十二章則是講述不同國家的現(xiàn)代設計歷史進程。

其中,第二章 現(xiàn)代設計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動、第五章 現(xiàn)代主義設計的萌起、第六章 包豪斯以及第七章 工業(yè)設計的興起,涵蓋了最多的名詞解釋、簡答與論述題,當中具有很多重點和難點,考察頻率較多,其余章節(jié)在考研理論考試中,同樣具有較高的名詞解釋、簡答題的考查頻率。

世界現(xiàn)代設計史的復習思路:

第一種是按照目錄章節(jié)順序,是一種歷史的時間進程,由遠到近、由淺到深的學習過程,整個過程像是在閱讀一則長篇設計歷史故事小說;

第二種是按照題型的順序,總結(jié)每個章節(jié)的名詞解釋、簡答題、論述題的考點,整個過程是從簡單到復雜的學習過程。

2010年湖南科技出版社出版的尹定邦編寫的《設計學概論》是大多數(shù)學校考察的一本書,本書一共分為七章:

第一章 導論:設計學的研究范圍及其現(xiàn)狀

第二章 設計的多重特征

第三章 中國設計溯源

第四章 西方設計概觀

第五章 設計的類型

第六章 設計師

第七章 設計批評

第一章是從設計學的研究范圍及現(xiàn)狀兩個部分來進行解讀的,第二~七章主要是按照類型的不同來進行解讀。

其中,第二章 設計的多重特征、第六章設計師及第七章設計批評是考研理論考試中的簡答與論述題當中的重點和難點,考察頻率較多,其余章節(jié)在考研理論考試中,出到名詞解釋的頻率較多。

《設計學概論》的復習思路:

第一種是目錄章節(jié)時間順序,是由淺到深的學習過程;

第二種是按照題型的順序,先總結(jié)名詞解釋的考點,再過簡答題、論述題的考點,有簡單到復雜的學習過程。

以上就是云南藝術(shù)學院視覺傳達專業(yè)考研的招錄分析,需要的同學記得收藏哦!

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