網(wǎng)友一：
我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育，也就是小學(xué)加初中一共九年的時(shí)間。但是幾年的時(shí)間過(guò)去之后，很多人會(huì)繼續(xù)上學(xué)直到高中、大學(xué)、研究生甚至到博士畢業(yè)，但總會(huì)有一部分學(xué)生只會(huì)讀完九年義務(wù)教育的這段時(shí)間。大部分讀不到高中的孩子大多是農(nóng)村的，為什么呢？
對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)中花費(fèi)比較少，對(duì)于她們的家庭來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)壓力，一般情況下都是能讀完的。但是到了高中以后，他們不僅僅要支付較高的學(xué)費(fèi)還要從家里帶走每周的生活費(fèi)，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)是有困難的。
為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，很多孩子都會(huì)選擇初中畢業(yè)后就出去打工或者在家里幫家長(zhǎng)干農(nóng)活，還有些特別貧困戶，家里能把孩子供到初中已經(jīng)很不錯(cuò)了，也是盡力了。
網(wǎng)友二：
農(nóng)村的孩子，從一開(kāi)始接受的教育就是不公平的。在農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施比較差，教師資源也是有限的，所以在他們的學(xué)習(xí)中成績(jī)就不會(huì)太好，以至于他們上了初中后他們的基礎(chǔ)知識(shí)和城市的孩子相比也是不夠的。
高中教育具有選拔性和消費(fèi)性。中考分?jǐn)?shù)達(dá)不到各高中的錄取分?jǐn)?shù)線是不能進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)的，所以，從小就落后的教育讓農(nóng)村的孩子在通往大學(xué)的道路上悄然落伍。高中在校期間的高額消費(fèi)，更是讓很多家長(zhǎng)和孩子放棄繼續(xù)上學(xué)的重要原因。
網(wǎng)友三：
在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)受教育的時(shí)間也是有限的，甚至有的家長(zhǎng)還是文盲，以至于他們對(duì)上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。思想意識(shí)比較落后的會(huì)認(rèn)為上學(xué)沒(méi)什么大的用處，這也是導(dǎo)致農(nóng)村孩子不能繼續(xù)上學(xué)的一大重要原因，老師相信有這種想法的家長(zhǎng)是少數(shù)的個(gè)別的。還有一部分農(nóng)村孩子，由于受父母重男輕女思想的影響，她們對(duì)女孩子上學(xué)支持率遠(yuǎn)低于男孩子。
對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”是一條重要的選擇，在通過(guò)教育改變?nèi)松穆飞希浜蟮慕逃Y源，觀念的落伍，意識(shí)的不足，不定哪一個(gè)就會(huì)砸在孩子們身上，改變他們的人生道路。老師始終相信越努力，越幸運(yùn)。相信努力過(guò)的人都不會(huì)太差，不管是否繼續(xù)上學(xué)，只要我們心懷夢(mèng)想，總有一天就會(huì)成功。