成績(jī)好的學(xué)生，如果不是老師教出來(lái)的，那是誰(shuí)教出來(lái)的呢？難道成績(jī)好的學(xué)生就不是在學(xué)校里面上學(xué)的孩子嗎？
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著多方面因素的影響，家庭，社會(huì)，學(xué)校，班集體，甚至包含一個(gè)任課老師，這些都是一些最關(guān)鍵的因素，所以說(shuō)一個(gè)好學(xué)生不僅僅是由學(xué)校教育出來(lái)的，也是有家庭教育出來(lái)的，也是與孩子的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)系的。
中國(guó)古代先賢孟子是一個(gè)非常優(yōu)秀的人才，他的母親也是中國(guó)1個(gè)偉大的母親，她知道環(huán)境塑造人這一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，所以說(shuō)在對(duì)于孟子的教育教學(xué)過(guò)程中，我們知道了一個(gè)簡(jiǎn)單的典故，那就是孟母三遷的故事。
同樣的例子，舉不勝舉，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，所以說(shuō)學(xué)生的優(yōu)秀絕對(duì)是環(huán)境塑造出來(lái)的，這個(gè)環(huán)境包含的人和事，人主要包含了家長(zhǎng)和老師是主要包含了孩子周?chē)囊恍┡笥阉魉鶠椋詡魃斫淌且粋€(gè)簡(jiǎn)單的教育示范作用，因此對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)講，它是一個(gè)模仿和自我深造的過(guò)程。
總之一個(gè)好的學(xué)生，一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，他是環(huán)境塑造的結(jié)果，它是由家庭學(xué)校社區(qū)共同的影響造成的，如果非得加上其他的原因，我想應(yīng)當(dāng)把父母的基因再加上。