您說的非常對,現(xiàn)在的老師的確是沒有以前負(fù)責(zé)了,當(dāng)然這是和環(huán)境影響有關(guān)系,有的時候是在小范圍內(nèi)的事情,也不代表著大范圍,舉個例子我自己的工作經(jīng)驗(yàn)來分析一下。
90年代參加工作的時候工資都不太高,學(xué)校的各種設(shè)施也比較落后,我們當(dāng)時使用了一種比較落后的印刷機(jī)器,就是推拉式的一種機(jī)器。
那時候我們干勁十足,雖然工資低,但是隨著工資慢慢提升,學(xué)校里面出現(xiàn)了很多的榮譽(yù)和競爭,出現(xiàn)了職稱的分化,到現(xiàn)在為止雖然有更高檔的一些機(jī)器性質(zhì)是電子版,直接打印。出現(xiàn)了另外的問題,讓我們始料不及。
有的班級即使印刷試卷也不會和其他的班級進(jìn)行分享,為什么呢?因?yàn)樗麄兪且环N競爭關(guān)系,這種競爭關(guān)系是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競爭關(guān)系,根本就不是把一個團(tuán)隊(duì)綁在一起和外邊的進(jìn)行競爭。
為什么因?yàn)槌煽兪敲恳粋€老師的生命線,如果自己班級的成績比自己在學(xué)校里面的各項(xiàng)考評低,那就意味著自己沒有機(jī)會拿去榮譽(yù),也沒有機(jī)會晉升職稱,這就是為什么我們不再互相幫助的原因。
這表面上看是競爭造成了各種沖突,造成了積極性不高的原因,但實(shí)質(zhì)上還是金錢在后面搗了鬼,當(dāng)然還有更多更復(fù)雜的原因,我們無法一一列舉。