先回憶一下我們初中時(shí)期學(xué)習(xí)了王安石的傷仲永這一篇課文，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人的一生，關(guān)鍵的是自己不停的努力，而不是靠先天的優(yōu)勢(shì)。
接著我們?cè)賮?lái)熟悉另外一個(gè)人物，晚清的曾國(guó)藩老師，這個(gè)牛人其實(shí)并沒(méi)有什么出人的技巧，只是認(rèn)真讀書(shū)拼命學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)而已。
從這個(gè)正反例子想要表述的一個(gè)觀念非常清晰就是如果一個(gè)孩子想要認(rèn)真讀書(shū)的話，并且能夠沉下心認(rèn)真讀書(shū)的話，一定可以讀會(huì)，這沒(méi)有什么不可能的事情，關(guān)鍵是自己能不能經(jīng)歷這個(gè)，五彩繽紛的世界的誘惑。
我們現(xiàn)在大多數(shù)人的一種狀態(tài)就是喜歡做一個(gè)目標(biāo)，并且短期內(nèi)能夠堅(jiān)持，長(zhǎng)期內(nèi)卻無(wú)法進(jìn)行堅(jiān)持，這才是我們失敗的一個(gè)最關(guān)鍵的原因。
雞湯文學(xué)中會(huì)選擇一些簡(jiǎn)短的偏頗的，讓人費(fèi)解的片段來(lái)鼓勵(lì)我們，但其實(shí)生活并不是那樣，我們必須自己靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)工作，而不是像打了雞血，熱度不過(guò)三天，然后很快就敗落下來(lái)。
因此客觀的說(shuō)，無(wú)論是職高的學(xué)生還是其他某一種類型的學(xué)生，只要想讀書(shū)肯定能夠讀出來(lái)，關(guān)鍵是能不能堅(jiān)持下去，而不是在這里討論，有多大的可行性。
表述到這里，其實(shí)我們都能夠明白，這個(gè)結(jié)果非常明顯，答案也非常明顯，關(guān)鍵還是靠學(xué)生自己，而不是家長(zhǎng)怎么辦？也不是家長(zhǎng)花的錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題，也不是孩子前半生學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題。