學校在和家長的交往過程中進行了一些賠償，這些賠償并不是正兒八經(jīng)的賠償，竟然發(fā)生了讓老師捐款進行賠償這種稀奇古怪，為非正常規(guī)則的事情著實讓人匪夷所思。
稀奇古怪的事情也只能在教育上發(fā)生，充分說明了教育上的老師智商著實應當?shù)玫教嵘?，因為捐款這種事情嘛，基本上都是愛心，結果自己的愛心被別人亂用，從而造成了自己的傷心，這種情形在教育上時有發(fā)生，在這個案例中，家長進行了一些不正當?shù)囊?，自己的孩子得了便宜還賣乖，這樣的事情在中國也只能在教育這個部門有可能發(fā)生。
以上幾點上可以看出來，現(xiàn)在各個社會群體對于教育的認知實在是太低，國家有必要通過立法或者其他的方式來加強教育的地位。
多少年以前在醫(yī)院里曾經(jīng)出現(xiàn)過類似的情形，大量的患者通過了任何一種鬧事的方式來取得醫(yī)院的巨額賠償，影響了醫(yī)院的正常的業(yè)務開展，現(xiàn)在已經(jīng)拓展到了教育上，但是教育發(fā)展到今天到此時此刻為止，并沒有任何動靜能表明，教育不是逆來順受的，相反，教育現(xiàn)在就是一個軟柿子的感覺。
我覺得出現(xiàn)這種情形是在情理之中的，如果我們的教育不再進行立法方面的規(guī)定，這樣的事情簡直會越來越多，著實讓人頭痛。
本身教育就是一個清貧之地，結果現(xiàn)在變成了一種欺騙與欺騙相互的過程?？傊@個事情只有在教育上才有可能發(fā)生。